水是生命之源,万物之基。不仅如此,水在化学实验中的作用也不可忽视,下列做法中,水用来隔绝空气的是
A. | 保存白磷 | B. | 燃烧铁丝 | C. | 洗涤试管 | D. | 溶解物质 |
当发现家里的煤气泄漏时,你会立即采取的办法是
A.打开排气扇 | B.关闭煤气阀门,打开门窗 |
C.立即打119报警 | D.向屋里各处洒水,使煤气被水吸收 |
古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
A.增大可燃物的热值 | B.提高空气中氧气的含量 |
C.提高可燃物的着火点 | D.增大可燃物与空气的接触面积 |
下列实验操作能够达到目的的是
A |
B |
C |
D |
测定空气中氧气 含量 |
比较MnO2和Fe2O3 的催化效果 |
收集氧气并测量 氧气的体积 |
探究可燃物燃烧的 条件 |
某同学在研究物质燃烧的条件时,做了图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
A.可燃物的温度降到了着火点以下 |
B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭 |
C.金属丝有良好的导热性 |
D.金属线圈内的气体温度升高了 |
为了防止事故发生,下列做法不正确的是
A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风 |
B.霉变的大米,要煮熟后食用 |
C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物 |
D.电器失火后首先要切断电源 |
下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是
A.图1比较白磷、红磷的燃烧情况
B.图2比较A、B两处红磷的燃烧情况
C.图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况
D.图4比较火柴燃烧的剧烈程度
下列变化不属于缓慢氧化的是
A.鱼的呼吸 | B.酒的酿造 | C.酒精的燃烧 | D.农家肥的腐熟 |
燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A. | 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 |
B. | 锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 |
C. | 用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气 |
D. | 图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火 |
“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为
A.增大了煤与氧气的接触面积 |
B.升高了煤的着火点 |
C.提高了氧气的浓度 |
D.降低了煤的着火点 |
下列说法错误的是
A.酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2 |
B.在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性 |
C.光合作用可以将无机物转化为有机物 |
D.有发热、发光现象的不一定是燃烧 |
【2015年重庆A】煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是( )
A.扇蜡烛会隔绝空气 | B.扇蜡烛会降低石蜡着火点 |
C.扇煤炉会增大空气进入量 | D.扇煤炉会增加新的易燃物 |
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条继续燃烧,反应的化学方程式为2Mg+CO2点燃2MgO+C,下列有关叙述错误的是
A.该反应中Mg发生了氧化反应 |
B.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳 |
C.镁条着火不能用CO2扑灭 |
D.燃烧并不一定需要氧气 |
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