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初中化学

下列关于燃烧的说法中,解释错误的是(   )

A.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
B.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C.木材着火用水泼灭——降低了木材的着火点
D.酒精滴在实验台上着火,用湿布覆盖——隔绝氧气又降温
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列为某同学对化学知识的归纳,其中有错误的是

A. 空气的组成:氮气、氧气、氢气、稀有气体等
B. 燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点
C. 人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水
D. 常见的合成材料:塑料、合成纤维和合成橡胶等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

厨房炒青菜时,油锅过热着火,下列灭火措施适宜的是(   )

A.加少量水 B.倒掉油 C.倒入大量菜 D.撒上沙子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用下图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是

A.试管中的红磷不燃烧,说明红磷的着火点大于60oC
B.水中的白磷不燃烧,说明白磷的着火点大于60oC
C.试管中的白磷燃烧,气球只起保护环境的作用
D.烧杯中热水的作用只是给可燃物加热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列处理事故的方法中不正确的是

A.家用电器着火,用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列突发事件处理方法正确的是                              【  】

A.油锅着火,立即盖上锅盖 B.煤气泄漏,立即开灯查看
C.房间着火,立即开窗通风 D.电器着火,立即用水浇灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不能达到目的的是

A.用闻气味的方法鉴别白醋和矿泉水
B.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
C.用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳
D.图书、档案失火用液态CO2灭火器灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是(  )

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

来源:2019年浙江省衢州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语中蕴含中丰富的化学知识,下列说法正确的是

A.“点石成金”说明石灰石能变黄金
B.“热胀冷缩”说明分子之间有间隔
C.“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾
D.“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在夜晚,若家中燃气泄漏,下列做法错误的是

A.不立即开灯 B.点燃蜡烛查找漏气处
C.关掉进气总阀门 D.打开门窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A.室内起火时打开门窗通风
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到着火点,可燃物就能燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是

A.氧气 B.可燃物
C.使可燃物的温度达到着火点 D.以上都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在森林中设防火带的目的是 (   )     

A.隔绝空气 B.隔离可燃物 C.降低温度 D.便于运水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

你认为下列传闻缺乏科学依据的是 (    )

A.使用燃气热水器时,若通风不畅易产生使人中毒的气体
B.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
C.有人声称他发明了一种催化剂,只需添加少量,就能将水变成汽油
D.某同学在加油站打电话时被工作人员禁止。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题