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初中化学

厨房炒青菜时,油锅过热着火,下列灭火措施适宜的是(   )

A.加少量水 B.倒掉油 C.倒入大量菜 D.撒上沙子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中,不正确的是

A.人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动
B.气体可压缩储存于钢瓶中,是因为分子之间有间隔
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.氧气与臭氧(O3)的化学性质不同,是因为它们是由不同的分子构成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恰当的安全措施能减少生命财产损失.下列事故处理措施正确的是

A.油锅着火,立即盖上锅盖
B.电器着火,立即用水扑灭
C.高层住房着火,立即、打开所有门窗
D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果发现火险或遭遇火灾,要沉着应对。你认为下列做法正确的是(   )

A.纸篓着火用水浇灭 B.电器着火用水扑灭
C.夜晚液化气泄露开灯检查 D.室内起火打开门窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列突发事件处理方法正确的是                              【  】

A.油锅着火,立即盖上锅盖 B.煤气泄漏,立即开灯查看
C.房间着火,立即开窗通风 D.电器着火,立即用水浇灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是(  )

A.B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B.氧气的起始体积为2mL

C.AB段表示剩余气体为氧气

D.C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL

来源:2018年四川省眉山市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究燃烧条件,设计如右图甲、乙两个实验。请回答:

(1)乙和甲相比,乙的优点是____________。
(2)两个实验中,红磷的作用是____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不能达到目的的是

A.用闻气味的方法鉴别白醋和矿泉水
B.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
C.用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳
D.图书、档案失火用液态CO2灭火器灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是(  )

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

来源:2019年浙江省衢州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语中蕴含中丰富的化学知识,下列说法正确的是

A.“点石成金”说明石灰石能变黄金
B.“热胀冷缩”说明分子之间有间隔
C.“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾
D.“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在夜晚,若家中燃气泄漏,下列做法错误的是

A.不立即开灯 B.点燃蜡烛查找漏气处
C.关掉进气总阀门 D.打开门窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A.室内起火时打开门窗通风
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要温度达到着火点,可燃物就能燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是

A.氧气 B.可燃物
C.使可燃物的温度达到着火点 D.以上都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

燃烧是生活中的一种现象,下列有关燃烧现象的说法错误的是

A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样,是因为氧气的含量不同
B.烧木柴时将木柴架空,则燃烧会更旺,这是因为增大了与氧气的接触面积
C.蜡烛火焰一吹就灭,是因为空气的流动而带走了热量,使温度降低至蜡烛的着火点以下
D.划火柴时火柴梗向上,则火焰会熄灭,这是因为他接触不到氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题