初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是

比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是

A．氧气能使带火星的木条复燃，则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气

B．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

C．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子

D．金属能导电，石墨也能导电，所以石墨是金属

下列事实与相应的解释不一致的是

选项	事实	解释
A	水通电分解	在化学变化中分子可以再分
B	氧气和臭氧（O3）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	物质热胀冷缩	分子之间有空隙
D	铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

 

用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）

A．	清除可燃物	B．	降低可燃物的着火点
C．	隔绝空气	D．	使可燃物温度降到着火点以下

下列说法错误的是

A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分

B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区

C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸

D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理

野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是

A．将可燃物与氧气隔离	B．降低可燃物的温度
C．降低可燃物的着火点	D．撤离可燃物

如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

下列图标不适合在加油站使用的是

房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是

A．隔绝空气

B．隔绝可燃物

C．改变可燃物性质

D．降低可燃物的温度

森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。森林入口处应张贴的标志是

下列说法正确的是（）

A．	燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B．	可燃物温度达到着火点即可燃烧
C．	图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D．	不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火

下列图标不适合在加油站使用的是

下列有关燃烧和爆炸的图标中，表示“禁止烟火”的是
A．

用如下所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B．该实验使用了相同的可燃物

C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

将木柴架空可以使其燃烧更旺，这样做主要是为了

A．方便添加木柴	B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点	D．使木柴与空气充分接触