初中化学氢气的化学性质与燃烧实验填空题

下列气体与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是   （  ）

A．甲烷

B．二氧化碳

C．氮气

D．

（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO₂，它们的组成元素       ，但它们的化学性质      ，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的     性．
（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为               ．
（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物 ②氧气（或空气） ③                    ；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是               ．
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的______、       等发生化学反应的过程。写出防止铁制品锈蚀的一种方法：                           。
（5）若铁矿石选用赤铁矿（主要成分是氧化铁），表示炼铁原理的化学方程式为             。

(3分)请根据灭火实例，填写对应的灭火原理 

从化学的视角认识生活中的有关问题：
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等，其中给人体提供能量的是，"锌、铁、硒"是指（填"单质"或"元素"）．
（2）硬水有很多危害，生活中常用方法降低水的硬度．
（3）家庭生活中经常产生的垃圾有：①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是（填序号）．
（4）燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系，通过对如图的分析，你发现可燃物燃烧不仅需要氧气，还需同时具备的条件是．

小东同学用如图9所示气密性良好的装置进行有关实验。

图9中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷（提示：物质燃烧所需温度必须达到该物质的着火点，白磷着火点40 ℃，红磷的着火点240 ℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。
（1）实验开始时，可以观察到玻璃管内白磷                    ，红磷            。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约    cm处，据此可得出关于空气组成的结论是                           。
（2）根据以上实验可以推测：白磷的物理性质            和化学性质       （各写一点）。

依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N₂，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O₂，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为            
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是                     。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是                。

请你运用燃烧和灭火的相关知识，解释以下事例：

(1)；
(2)：
(3)。

化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。
（1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是        （填字母序号，下同）；属于有机合成材料的是       。

A              B             C             D              E        
（2）若装白磷的储罐起火，可以用沙土填埋灭火，也可以用水灭火。其中用沙土填埋灭火的原理是                                                                    。
（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是                                  （用化学方程式表示）。

按下列要求填空：
①煤燃烧生成的CO₂、SO₂、CO等气体中，引起“温室效应”的是 （1）  ，引起“酸雨”的主要物质是 （2）  。
②地壳中含量最多的金属元素是 （3）  （用符号表示）。
③炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是 （4）  。
④高铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种新型高效的水处理剂；其中钠、铁、氧三种元素质量比是（5）  。
⑤下图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。

I．该示意图中共有 （6） 种分子，参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为 （7） 。
II．1mol A₂中约含 （8） 个原子（用科学计数法表示）。

下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：

（1）实验A中红磷燃烧的现象为：_____________________，实验结束后，瓶中剩余气体所具有的化学性质是___________________。
（2）实验B探究出的结论是_____________________。
（3）实验C中，烧杯①中溶液变为红色的理由是___________________。

用所学化学知识填空填空。
①一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因________________________；
②天然存在最硬物质是                ；
③防毒面具的滤毒罐中加入物质是            ，利用其_________性质
④用水来灭火原理是      ______________________________  ；

用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（  ）

A．	清除可燃物
B．	降低图书的着火点
C．	隔绝空气
D．	降低温度到图书着火点以下（或降低温度）

根据下图所示实验，回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是                                     ，说明相同条件下，CO₂的密度比空气大，且                                        。
（2）实验B中铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是               ，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是                            。
（3）实验C中红磷要过量，其目的是             ，红磷燃烧的化学方程式是            。

周末恰逢小强的生日，他来到了外婆家。
（1）外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了，于是小强建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”，这样就不易变坏。此建议的依据用化学方程式可表示是              。
（2）中午炒菜时，油锅突然着火，小强立即盖上锅盖，很快就将火熄灭了。他采取这一措施的原理是                                            。
（3）午饭后，小强帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了洗洁精的   作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具。

化学与生活密切相关。同学们春游时，为防止皮肤意外擦伤感染，常备有碘酒，碘酒中的溶剂是     ；在野外饮用含有悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的      （填操作名称）；做饭过程中，小兵把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是     ；回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法     。