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初中化学

(6分)右图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题。

(1)图中所标物质中属于金属材料的是           (只写一种),属于有机材料的是________________(只写一种)。
(2)加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是_____ __和  _____。
(3)在钢瓶表而涂油漆的作用是____________        _______。
(4)比较铁和铜的金属活动性强弱可采用                                 的方法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会产生白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。
(1)他按右图所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出可燃物燃烧的条件是

(2)欲使白磷在热水中燃烧,可采用的方法是,白磷完全燃烧后,往烧杯中滴入几滴石蕊试液,溶液呈红色,证明五氧化二磷与水反应所得溶液的 p H 7(填">""="或"<"),
(3)实验时不慎将酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧,应立即用湿抹布盖灭。其灭火原理是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明CO2密度比空气大,又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作能够达到目的的是

A
B
C
D




测定空气中氧气
含量
比较MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧气并测量
氧气的体积
探究可燃物燃烧的
条件

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是小可同学进行的实验操作及判断,其中正确的是(  )

 
步骤
现象
结论
A
取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中
无色酚酞溶液变红
分子在做永不停息无规则运动
B
用灯帽盖燃着的酒精灯
火焰熄灭
降温可以灭火
C
将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水未变浑浊
澄清石灰水变质
D
取少量氢氧化钠溶液,滴加稀盐酸
产生气体
氢氧化钠溶液已经变质

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关燃烧的说法正确的是

A.化学反应中只有燃烧才能放出热量
B.燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.剧烈的燃烧一定会引起爆炸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对课本中相关实验的分析不正确的是

A.电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成
B.探究铁在空气中生锈的条件实验说明铁生锈时一定要有氧气和水参加
C.黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列说法中正确的是

A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果,其目的是补充蛋白质
C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下行为与对应的原理解释不相关联或错误的

A.喷射CO2 扑灭木材火灾——CO2 不可、也不支持燃烧且隔绝空气
B.洒水扑灭火灾——降低可燃物的着火点
C.用隔离带扑灭森林火灾——使可燃物脱离燃烧环境
D.用黄沙扑灭酒精着火——使之与空气隔绝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是

A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中自磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,下列分析正确的是

A.扇蜡烛会降低蜡烛的着火点 B.扇蜡烛会减少火焰周围的氧气
C.扇煤炉可增大进入的氧气的量 D.扇煤炉会增加可燃物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.碱能跟非金属氧化物反应,故碱溶液一定能吸收CO2、SO2、CO气体
B.酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应,故生成盐和水的反应一定是中和反应
C.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D.燃烧需要同时满足三个条件,故破坏其中一个条件就可以灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与生活息息相关。
(1)家用食醋pH应        7,向食醋中滴加几滴酚酞试液后,再滴加氢氧化钠溶液至过量,观察到的现象是            
(2)空气是由多种气体组成,它属于   (选填“混合物”或“纯净物”),植物的光合作用是空气中      的主要来源。
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是                  ;
(4)煤、      、天然气称为化石燃料,天然气的主要成分为甲烷。
甲烷在空气中燃烧的化学方程式                  。    
(5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料。已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为 
(6)户外探险缺少饮用水,可将浑浊的河水用简易净水器进行净化,其中加入的活性炭是利用它的    性。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 (

A. 清除可燃物 B. 降低温度 C. 降低可燃物着火点 D. 隔绝氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题