某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
A.可燃物的温度降到了着火点以下 |
B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭 |
C.金属丝有良好的导热性 |
D.金属线圈内的气体温度升高了 |
2014年11月16日寿光一食品厂发生火灾,致18人死亡。经分析,本次火灾是由于电线线路老化引起,且厂房顶部泡沫夹芯板属可燃材料,部分车间内因堆积大量的易燃物导致火势迅速蔓延。
(1)从燃烧的条件来看,厂房顶部的泡沫夹芯板是___________ 。线路老化泄漏的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是_______________________。
(2)氢氧化铝是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化铝开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化铝固体,则该反应的化学方程式为___________________。根据灭火的原理分析氢氧化铝能阻燃的原因为_________________。
(3)请你结合所学燃烧与灭火的知识,谈一谈如何防止火灾的发生__________________。
控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 |
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 |
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 |
合理利用与开发能源,增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。
(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为 。
(2)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是 先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是 。
正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的,请分析或改进以下实验。
实验目的 |
实验过程及现象 |
分析或改进 |
用排空气法收集一瓶氧气 |
画图表示你的改进方法: ① |
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探究燃烧是否需要氧气(已知:白磷着火点为40℃) |
为达到实验目的,你的改进方法是 ② 。 |
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通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成 |
现象:氢气燃烧,发出 ③ 色火焰,瓶壁发热。 |
该实验不能达到实验目的的原因是 ④ 。 |
实验室酒精洒出起火应用________的方法扑灭,灭火原理是________ ;房屋起火用高压水枪灭火原理是________;釜底抽薪的灭火原理是_______。
下列处理事故的方法不正确的是
A.电器着火,迅速切断电源 |
B.高层住宅低层发生火灾,下楼选择电梯逃生 |
C.天然气泄漏,迅速关闭阀门 |
D.被困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻弯身逃生 |
(1)家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由 构成(请用化学符号表示)。
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的 性。
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是 。
④铝锅比铁锅抗腐蚀性好,原因是 (用化学方程式表示)。
(2)在H、O、C、S四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的一种物质,请将其化学式填入空格。
①引起酸雨的一种气体 ;②新型汽车燃料“CNG”的主要成分 ;
③工业上可用于炼钢的气体 ;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质 。
下列生活中遇到的事故,处理方法正确的是
A.炒菜时油锅着火时,立即用水浇灭 |
B.档案室失火后应用泡沫灭火器灭火 |
C.家冰箱有异味时,可以放活性炭除去异味 |
D.家里煤气泄漏,立即开灯打“110”报警 |
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 | B.提高可燃物的着火点 |
C.增加空气中氧气含量 | D.增大可燃物与空气的接触面积 |
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 |
B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 |
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 |
D.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物 |
下列有关灭火方法错误的是
A.家用电器着火时,立即用水扑灭 | B.扑灭森林火灾时,设置隔离带 |
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | D.图书资料着火,用压缩二氧化碳灭火 |
(临沂)人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭 | B.冬天用煤取暖时封闭门窗 |
C.到煤窑中挖煤用火把照明 | D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 |
下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是
A.氮气、氧气 | B.氧气、二氧化碳 | C.氮气、氢气 | D.氧气、氢气 |
试题篮
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