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初中化学

下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图象能正确反映对应变化关系的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图图象能正确反映对应变化关系的是

A
B
C
D




测定空气中氧气的含量
加热高锰酸钾制氧气
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
电解水

A.A        B.B       C.C         D.D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年世界水日的主题是"水与可持续发展"。下列说法正确的是(

A. 冰水共存物属于纯净物
B. 硬水和软水可用石蕊溶液来区分
C. 有水生成的反应一定是酸和碱的中和反就
D. 水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2∶1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,有关电解水实验的说法正确的是

A.该反应为化合反应
B.b中的气体是氢气
C.实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2
D.该实验证明水是由氢气和氧气组成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A.水的电解
B.木炭在密闭的容器内燃烧
C.加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.等质量的氯酸钾在有无二氧化锰条件下加热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验设计能达到目的是

选项
A
B
C
D
 
实验设计




 
实验目的
证明二氧化碳与水反应生成碳酸
证明水是由氢元素和氧元素组成的
证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下4个图像,能正确反映对应关系的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是

A                  B                  C                 D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述与对应的示意图表示正确的是(

A水的电解
B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

B.
C.加热一定质量的氯酸钾制取气体
D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应


  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.加热一定量的高锰酸钾固体
B.向一定量的锌中加入稀盐酸
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
D.将水通电
一段时间




  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验中,现象与结论对应关系正确的是

 
A.
B.
C.
D.
图示




现象
有大量气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊
冷却后,打开弹簧夹,水被吸入瓶内,瓶内水面上升约1/5
试管1中的气体燃烧,产生淡蓝色火焰,试管2中的气体能使带火星的木条复燃
滴有石蕊的溶液呈蓝色,加入稀盐酸后蓝色变为红色
结论
该粉末中一定含有碳酸钠
氧气约占空气质量的1/5
水是由氧气和氢气组成的
反应后的溶液中一定不含碱性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是(  )

A.转化①、②、③可通过分解反应实现
B.转化④可通过化合反应实现
C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化
D.工业上利用化学变化大量制取丙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,属于氧化物的是

A.Al2O3 B.KClO3 C.HNO3 D.Cu(OH)2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述与对应的坐标图表示正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用选择题