右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法错误的是
A. | 升高温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液 |
B. | 在 ℃时, 点表示甲、乙两物质的溶解度相等 |
C. | 在 ℃时, 点表示甲物质的不饱和溶液 |
D. | 在 ℃时,50 水可以溶解25 甲物质 |
下列除去杂质的方法中,正确的是()
选项 |
物质(括号内为杂质) |
去除杂质的方法 |
|
溶液( ) |
加入适量稀盐酸 |
|
( ) |
点燃 |
|
( ) |
加过量 溶液、过滤 |
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(泥沙) |
溶解、过滤、蒸发 |
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A. |
集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂 |
B. |
该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 |
C. |
实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞 |
D. |
红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是……()
A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 |
B. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
C. | 单质中只含一种元素,所以一种元素只能形成一种单质 |
D. | 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢,所以铅能和盐酸反应 |
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如
下表所示,下列说法错误的是 ()
A. | 该反应是分解反应 |
B. | a、d两种物质中元素种类一定与b物质中元素种类相同 |
C. | c物质可能是该反应的催化剂 |
D. | 反应中a、d的质量比为1︰4 |
进行化学实验,观测实验现象,通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是()
A. | 高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等 |
B. | 在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥 |
C. | 把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼 |
D. | 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体显酸性 |
下列除杂方法正确的是()。
A. | 用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠 |
B. | 用硫酸铜溶液除去铁粉中混有的铜粉 |
C. | 用碳酸钙除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 |
D. | 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳 |
下列四个图像,能正确反映对应变化关系的是()
A. | 向氢氧化钠溶液中加水 |
B. | 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液 |
C. | 水的电解 |
D. | 高温煅烧一定质量的石灰石 |
在一个密闭容器内有4种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量,数据见下表。
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/ | 12 | 10 | 30 | 5 |
反应后质量/ | 待测 | 19 | 待测 | 16 |
下列说法正确的是
A. | 无论甲、丙的待测值为多少,甲、丙一定都是反应物 |
B. | 如果丙的待测值为0,则只有乙、丁是生成物 |
C. | 如果丙的待测值为10,则该反应为分解反应 |
D. | 如果甲的待测值为0,则参加反应的甲、丙的质量比为 |
图3是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()
A. | 甲的溶解度受温度影响比乙小 |
B. | 时,甲、乙的溶解度相等 |
C. | 时, 甲的饱和溶液中含溶质 |
D. |
将
乙的饱和溶液降温到
时变为不饱和溶液
|
下列各组物质充分反应后,所得溶液质量比反应前溶液质量减小的是 ()
A. | 氧化铁和稀硫酸 |
B. | 氢氧化钙溶液和稀盐酸 |
C. | 氧氧化钠溶液和二氧化碳 |
D. | 氢氧化钾溶液和硫酸铜溶液 |
下列四个图像,分别对应四个操作过程,其中正确的是
A.图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 |
B.图②是等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的一定量稀盐酸中 |
C.图③是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量 |
D.图④是向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸 |
试题篮
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