初中化学实验题

掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是 　 　（填字母）。

A.药匙

B.镊子

C.玻璃棒

（2）图甲中收集氧气所采用的方法是 　 　法。

（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方 　 　，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。

（4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的 　 　（填字母）。

有一包白色固体，可能含有硫酸铜、碳酸钾、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究该固体组成，某兴趣小组进行了如下实验。

实验操作及现象	实验结论及分析
取适量固体样品于烧杯中，加入过量稀硝酸，无气泡冒出，固体全部溶解，得到蓝色溶液A	（1）固体样品中一定含有 　   　，一定不含有 　     　。
向蓝色溶液A中加入过量的试剂甲，产生白色沉淀，充分反应后过滤，得到滤液B。再向滤液B中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，过滤，得到滤液C	（2）固体样品中一定含有氯化钠。加入试剂甲发生反应的化学方程式为 　       　。滤液C中一定含有的阳离子是 　      　（写离子符号）。

（3）为进一步确定该固体的组成，可采用的方法是 　                           　。

根据实验图示回答下列问题：

（1）写出图一中仪器a的名称 　     　。

（2）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，选择的发生装置是 　 　（填字母序字号），加热时，应使用酒精灯的 　 　焰集中加热；检验氧气可用 　       　。

（3）实验室制取CO₂应选择的发生和收集装置是 　   　（填字母序号），其反应的化学方程式为 　                               　。

（4）镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色，通过采用Mg/CO₂金属粉末燃烧器可以为采矿车、电站等提供热能，其转化过程如图二：

已知：燃烧器中发生的主要反应为Mg+CO₂MgO+CO。

①热气中一定含有的物质有 　 　（写一种即可）。

②通过上述反应，你对燃烧条件的新认识是 　                   　。

某校学生利用如图所示两个实验探究酸的性质。

（1）试管A中溶液变浑浊的反应是 　                        　（写化学方程式）。

（2）试管B中铁钉变得光亮且表面有气泡生成，溶液呈黄色，将此时溶液中和液面上方存在的微观粒子的种类在图中补充完整（粒子数目不作要求：不考虑空气、水）。

（3）将所有学生完成上述两个实验产生的废液收集并处理，向该废液中加入适量Na₂CO₃，除去钙、铁元素和过量的酸，可观察到：①　         　，②产生大量沉淀。静置过滤得到无色溶液，经检测pH约为7，取样滴加 　       　溶液，无明显现象，钙已除尽。

（4）若处理废液时共消耗Na₂CO₃ 212g，则实验室为本次探究实验至少准备了 　 　g盐酸。（已知盐酸的质量分数为7.3%）

天然气（主要成分为CH₄）作为清洁能源，正逐步走进城乡居民生活。

（1）“西气东输”工程利于国家能源和产业结构调整，极大改善了沿线居民生活质量。

①为防止传输天然气的钢管被腐蚀，可采取的措施有 　    　（写出一种）。

②CH₄完全燃烧的化学方程式是 　         　，该过程 　 　（填“释放”或“吸收”）能量。

③天然气的使用可有效减少酸雨形成。下列现象与酸雨有关的是 　 　。

A.石刻文物被腐蚀

B.全球海平面上升

（2）工业上以CH₄为原料生产H₂，制取原理如图所示：

已知变换塔、洗涤塔发生的主要反应依次是：CO+H₂OCO₂+H₂，CO₂+H₂O═H₂CO₃。

①“转化炉”中有H₂产生，参加反应的CH₄与H₂O的质量比＝　 　。

②“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶喷淋。这样操作的优点是 　     　。

③若有32g CH₄参与反应（假设各步反应都完全转化），理论上可制得 　 　g H₂。

（3）我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。可燃冰是CH₄被H₂O分子形成的笼包裹，在海底低温和高压作用下形成的结晶物质。

①可燃冰样品常存放于液氮储存罐中，其原因是 　                    　。

②可燃冰有多种结构，某H型可燃冰的化学式为CH₄•9H₂O，分析其结构发现：平均34个H₂O分子构成6个笼，每个笼只容纳一个CH₄或H₂O分子。这6个笼内容纳的CH₄与H₂O分子个数比是 　   　（填最小整数比）。

已知：H₂+CuOCu+H₂O。有文献报道：在氢气还原氧化铜的一些实验中，得到的固体产物是铜和氧化亚铜（Cu₂O）组成的混合物。氧化亚铜为红色固体，在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。某兴趣小组对此开展如下探究。

Ⅰ.设计如图1实验装置，开展氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。

（1）制取氢气的化学方程式为 　                           　。

（2）氧化钙的作用是 　                   　。

（3）取反应后的红色固体于烧杯中，加入氨水并搅拌，观察到 　              　，证明固体产物有Cu₂O。

Ⅱ.探究反应生成Cu₂O的变化情况。

称取若干份质量均为0.6000g的CuO，在相同条件下分别用氢气还原不同时间（t），检测所得固体中Cu₂O的质量（m），结果如图2。

（4）由图2可知，在氢气还原氧化铜反应过程中，Cu₂O质量的变化趋势是 　               　。

（5）为确保氢气还原氧化铜所得固体产物不含Cu₂O，应采取的措施是 　             　。

Ⅲ.探究反应生成Cu₂O的原因。

为解释实验结果，兴趣小组对氢气还原氧化铜的反应过程提出如下假设：

假设1.经历2CuO+H₂Cu₂O+H₂O，H₂+Cu₂O2Cu+H₂O两个反应，且在同一条件下两个反应同时进行。

假设2.经历CuO+H₂Cu+H₂O、Cu+CuOCu₂O、H₂+Cu₂O2Cu+H₂O三个反应。

（6）结合探究Ⅱ结果计算分析，假设1中“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据是 　                                                    　。

（7）若要确认“假设2”是否合理，在探究Ⅱ的基础上，还需进行的实验是 　                                                                    　。

下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置C由导管、        和        （填仪器的名称）组成。
（2）实验室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化学方程式为                             ，选用的发生装置是        （填序号，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂时，则选用的发生装置是        。
（3）实验室制取二氧化碳，选用的发生装置为       （填序号），该反应的化学方程式为                                。将产生的二氧化碳气体通入F中，看到的现象是：_______________________________。
（4）实验室制取H₂应选用的收集装置是        或        。（填序号）

如图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。

（1）三步操作的正确顺序是 　    　（填序号）。

（2）B中，用璃棒不断搅拌的目的是 　                                    　。

氨气（NH₃）是一种重要化工原料，有刺激性气味，密度比空气小。某兴趣小组用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂固体的方法制备、收集干燥的NH₃，实验装置如图所示：

已知：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，回答下列问题：

（1）图中仪器①的名称为 　   　，甲装置也可以用于实验室制备 　   　（选填“H₂”、“O₂”或“CO₂”）。

（2）乙装置的作用是 　                      　。

（3）丙装置用于收集NH₃，则乙中导管口a应与丙中导管 　 　端相连。

（4）从保护环境角度，该实验在丙装置后还应接一个 　            　装置。

下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是 　 　（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的 　    　。

（3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是 　                               　。

O₂是人类生活不可缺少的物质，制取O₂的方法很多。请回答下列问题：

（1）KMnO₄分解法：该反应的化学方程式为 　                   　；

（2）KClO₃分解法：应选用图中的     　（填图中装置对应的字母）作发生装置；

（3）H₂O₂分解法：常温下H₂O₂分解缓慢，通常加入少量MnO₂，则MnO₂的作用为 　 　；

（4）可以用C所示装置来收集O₂，体现了O₂　     　的性质；

（5）已知N₂的沸点为﹣196℃，O₂的沸点为﹣183℃。工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O₂为 　 　（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。

如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 　 　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。

①写出此反应的化学方程式 　                　；

②可以选择的气体制取装置是 　    　（选填"A"或"B"）和C。

（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、 　      　和气体的性质。

某兴趣小组为探究甲烷的元素组成，经查询资料，采用如图所示装置，制取并收集一定量甲烷气体进行实验。

【查询资料】

Ⅰ.甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水、有可燃性。

Ⅱ.实验室常用醋酸钠和碱石灰固体共热制取甲烷，有关反应的化学反应方程式：CH₃COONa+NaOHNa₂CO₃+CH₄↑。

【实验装置】

请回答：

（1）实验室制取甲烷气体应选用的发生装置是 　 　（填序号，下同），收集装置是 　 　；

（2）验纯后，点燃甲烷气体，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯（见图F），烧杯内壁有

　 　生成，然后向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为 　        　。由此推断，甲烷中一定含C、H两种元素，甲烷燃烧的化学反应方程式为 　            　；

（3）进行实验（2）前，将甲烷气体通过装置E，目的是 　             　。

如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题：

（1）图甲中玻璃棒的作用是 　 　。

（2）图乙是电解水的实验，a端为电源 　 　（填“正”或“负”）极。

（3）图丙A中的现象是 　               　；B中发生反应的化学方程式为 　                　；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明 　                　。

化学是一门以实验为基础的科学，化学小组的同学利用如图装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①　 　；②　 　。

（2）下列制取气体的反应可选用装置A的是 　 　（填序号）。

①二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl₂

②大理石与稀盐酸制取CO₂

③加热氯酸钾与二氧化锰制取O₂

④锌粒与稀硫酸制取H₂

（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 　           　。可选用的收集装置是 　 　（填装置序号，下同）。

（4）硫化氢（H₂S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO₂和水。实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H₂S，该反应的化学方程式是 　                 　，应选用的发生装置是 　    　，该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是 　    　（填序号）。

a.用稀硫酸吸收

b.用氢氧化钠溶液吸收

c.点燃