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初中生物

在北极冻原生态系统中,植被主要是苔藓和地衣;动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。请分析回答:
(1)限制北极冻原生态系统中植物生长的主要非生物因素是                      
(2)苔藓植物比较低等,其结构特点是                 ,通过         进行繁殖。
(3)雷鸟会飞行,飞行需要消耗大量的氧气来分解有机物。雷鸟身体结构上与氧气及时供应有关的特点是                    
(4)雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色,这种体色被称为        ,这是生物对环境的一种       ;雷鸟具有季节性换羽的行为,从行为获得的途径看,这属于      行为。
(5)与森林生态系统相比,北极冻原生态系统的自动调节能力较     (填“大”或“小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,分析回答有关问题:(1----2题每空2分,3题每空1分共25分)

材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图      所示为北极狐。其推测理由是                                       
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与        相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?                    
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是                           (至少答出两项)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是(   )

A.红色的 B.绿色的 C.蓝色的 D.黄色的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中A代表某城市中的一片森林,B为该树林附近的道路,请回答:

⑴比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”)。
①阳光下氧气浓度:A处   B处;
②夏季正午温度:A处    B处;
③噪声:A处     B处;
④相对湿度:A处    B处;
⑤尘埃粒子:A处    B处;
⑵上述事实说明生物能够          (填“适应”或“影响”)环境。

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  • 难度:未知

生物的结构总是与其生活的环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是(   )

A.鱼用鳃呼吸适应水中生活 B.家鸽前肢变成翼,适应空中飞行生活
C.昆虫有外骨骼,适应干燥环境 D.雄蛙有鸣囊,适应水陆两栖生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物的结构总是与其生活环境相适应,下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中,错误的是

A.鱼用鳃呼吸适应水中生活 B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活 D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
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沙漠里有一种鼠,它白天躲在洞里并且将洞口封住,夜间才出来活动。能解释这种现象的是(    )

A.鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B.鼠类捕食行为的一种方式
C.鼠类白天在为繁殖工作作准备
D.鼠类对沙漠环境的一种适应
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  • 难度:未知

在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是( )

A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响。
C.叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境。 
D.“适者生存”的生物,将永远都能适应环境。
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  • 难度:未知

一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的;

A.炎热多雨 B.常年寒冷
C.炎热干燥 D.工业化大城市
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“山上多栽树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象说
明了森林对生态环境的作用是 (     )

A.制造氧气,净化空气 B.过滤尘埃,杀灭细菌
C.降低噪音,调节气候 D.涵养水源,保持水土
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  • 难度:未知

图中所示的是某些鸟的足,具备左、右这种足的鸟类分别适合生活的环境是

A.草原生态系统和森林生态系统 B.森林生态系统和湿地生态系统
C.农田生态系统和湖泊生态系统 D.河流生态系统和草原生态系统
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  • 难度:未知

森林地区往往降雨较多,主要原因是(   )

A.蒸腾作用,散失水分多 B.呼吸作用,产生的水分多
C.光合作用,释放出水分多 D.森林保持水土,蓄的水分较多
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  • 难度:未知

“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”这条谚语说明森林生态系统的那种作用?(  )

A.制造氧气 B.调节气候
C.涵养水源,保持水土 D.过滤尘埃,杀灭细菌
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  • 难度:未知

夹竹桃上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射。这种现象说明

A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物 C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境
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  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应试题