初中生物生物对环境的适应试题

俗话说“鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林，虫儿离不开花草”。对此最恰当的解释是

A．生物能影响环境	B．生物能适应环境
C．生物能改变环境	D．生物生存依赖一定的环境

下列生物不是按生活环境划分的一组是（   ）

A．鱼和鲸

B．猫头鹰和蝙蝠

C．狗和水草

D．鱼和水草

下列关于生物与环境的说法，正确的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

B．仙人掌的根系发达是环境对生物的影响

C．生物对环境的适应是绝对的

D．生物能适应一定的环境，而且能影响环境

雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象中，与雷鸟适应环境的方式不相同的是（  ）

A．枯叶蝶停在树上像枯叶

B．变色龙的体色随环境颜色而变化

C．仙人掌的叶退化成针形

D．蚯蚓活动使得土壤更肥沃

沙漠中仙人掌叶子变成叶刺，说明生物能    环境．森林中空气湿度大，说明生物能    环境．

山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是

A．净化空气

B．过滤尘埃

C．降低噪声

D．涵养水源

下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是

A．蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活

B．蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活

C．鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活

D．家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

时间      地点	裸地	草地	灌木丛
早上	平均值：44．7％	平均值：64．7％	平均值：78％
中午	平均值：16％	平均值：30．3％	平均值：39％
晚上	平均值：41．3％	平均值：54．3％	平均值：59．3％

（1）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是       ，（填“裸地”、“草地”或“灌木丛”）。
（2）早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是      ，最小的时间是      。所以，生物会      环境。（填“影响”或“适应”）

某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是

A．该探究中作为对照组的是裸地组

B．实验应选择在水源丰富的地方进行

C．该探究的实验变量是空气湿度

D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

“千里之堤，溃于蚁穴”说明（  ）

A．生物适应环境	B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物	D．环境适应生物

对分布在 A、B、C 三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表

	体长mm	耳长mm	体毛
A 地区	695	65	浓密
B 地区	540	86	正常
C 地区	483	103	稀疏

如果上述数据分别取自云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山，根据测量的结果可以推测：
（1）A 地区为          ，B 地区为            ，C地区为
（2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于      ；耳朵小，体毛浓密有于       ；说明生物能够       环境。

判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
（1）、生物都是由细胞构成的。（  ）
（2）、叶绿素是进行光合作用的主要场所。（  ）
（3）、生产者、消费者和分解者构成一个一个完整的生态系统。（   ）
（4）、植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（   ）
（5）、绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（    ）
（6）、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（    ）
（7）、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。（    ）
（8）、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（  ）
（9）、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（    ）
（10）、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（   ）

在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块蓝布上．实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是（ ）

A．红色的

B．绿色的

C．蓝色的

D．黄色的

鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，能游泳，这说明生物能        环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能                环境。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中生物之间的关系是（ ）

A．合作

B．寄生

C．竞争

D．捕食