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初中生物

我们在《动物世界》的节目里,可以看到一个现象,极地狐比大耳狐的耳朵要小,原因:

A.不易被敌害发现 B.使听觉更为灵敏
C.适应北极寒冷的气候 D.便于奔跑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在野外,北极熊不吃企鹅,原因是

A.在野外,它们彼此不能相遇 B.企鹅肉有毒
C.企鹅游泳比北极熊快 D.企鹅过群居生活,不易受到攻击
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关系应是

A.裸地>草地>茂密的灌丛
B.茂密的灌丛=草地>裸地
C.草地>茂密的灌丛>裸地
D.茂密的灌丛>草地>裸地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍是相适应的.下列说法与该观点不符的是( )

A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活
B.海豹的皮下脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区
C.青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活
D.家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测量不同植被环境的空气湿度时,以下说法不准确的是

A.每个实测地点若测三个数据,应取其平均值
B.草坪与灌木丛相比,草坪的空气湿度较大
C.裸地与草坪相比,裸地的空气湿度较小
D.用来测量空气湿度的工具是干湿表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应,下列有关叙述中错误的是 (  )

A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔
B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
C.蟋蟀体表有外骨骼,适于干旱的陆地生活
D.青蛙有肺适应水陆两栖生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境没有关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应.下列叙述不正确的是( )

A.蝗虫具有两对翅,适于飞行
B.鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活
C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,有肺呼吸,卵外有卵壳保护,适于陆地生活
D.青蛙在水中用皮肤呼吸,在陆地上用肺呼吸,适于水陆两栖生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列成语中,说明生物能影响环境的是( )

A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.风声鹤唳,草木皆兵
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.不入虎穴,焉得虎子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仙人掌生活在荒漠中,叶特化为剌,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的( )

A.缺乏空气 B.缺乏阳光
C.缺乏水分 D.缺乏营养
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明

A.生物能适应环境 B.环境能影响生物
C.生物能影响环境 D.环境能适应生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺可以减少水的散失。对此最恰当的解释是 (  )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确是()

A.生物的生活环境是指生物的生存空间
B.环境能影响生物,但也受生物影响
C.同种生物的个体之间只有合作关系
D.非生物因素只有阳光、温度和水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是( )

A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃,适于生活在水中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张,放在一块蓝布上,实验者先背对蓝布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应是  (    )

A.红色的 B.绿色的 C.蓝色的 D.黄色的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题