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初中生物

到了秋天,柳树落叶,而松树却依然郁郁葱葱,这表明:(   )

A.它们都适应寒冷 B.柳树不适应寒冷
C.松树比柳树更适应寒冷 D.柳树对低温更敏感
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。以下几组
对照,符合实验要求的是(     )

A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“如果你去天山,从山脚往上爬,超越天山雪线以上,就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”,从这段话可知雪莲生长的环境是

A.低寒山区 B.干旱的地方
C.高寒山区 D.寒冷的湖泊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中,错误的一项是

A.一般都有防止水分触失的结构
B.一般都具有支持躯体和运动的器官
C.一般都具有能在空气中呼吸的肺
D.普遍具有发达的感觉器官和神经系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中,属于生物影响环境的是

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还 D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仙人掌的叶退化成针状,这使它更适合生存在什么地方?

A.阴湿草原 B.寒冷荒漠 C.干燥沙漠 D.温暖雨林
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物按生活环境划分的一组是(    )

A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和鱼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,属于生物因素对生物的影响是(    )

A.“春来江水绿如蓝” B.“草盛豆苗稀”
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” D.“雨露滋润禾苗壮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这体现了(  )

A.生物能够影响环境 B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可能相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(  )

A.制造氧气和净化空气 B.降低噪音和调节气候
C.保持水土和涵养水源 D.过滤尘土和净化空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1999年在昆明市成功举办了世界园艺博览会,来自不同国家的珍惜植物应有尽有,体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来,这种现象称为(  )。
生物的生长                  B、生物的运动  
C、生物对外界刺激作出的反应    D、生物的繁殖

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境“的是(   )

A.千里之堤毁于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.风声鹤唳草木皆兵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上植物资源极其丰富,其中有许多奇特的植物,如含羞草,当触摸它时,其叶片就会慢慢合拢。这种现象说明

A. 生物是生长的 B. 生物是能够运动的
C. 生物对外界刺激是能够产生反应的 D. 生物是能够繁殖的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是生物的活动影响环境的实例(    )

A.树木在秋天落叶 B.大树底下好乘凉
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生长在荒漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长许多,这属于               

A.环境对生物的影响 B.生物对环境的影响
C.环境对生物的适应 D.生物对环境的适应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题