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初中生物

在寒冷的冬季,杨柳树叶纷纷落下,而松树却依然葱绿,原因是(  )

A.杨柳不适应寒冷的环境
B.松树比杨柳更适应寒冷的环境
C.它们都适应寒冷的环境
D.松树与杨柳存在竞争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙漠中的仙人掌,扁平宽大的块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,它说明了(   )

A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.生物依赖环境 D.生物与环境无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释为(  )

A.这些鸟不适应环境
B.被食的鸟是警惕性不高的
C.适应是绝对的
D.适应具有一定限度和相对性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物与环境关系的叙述中,正确的是( )
A.生物与环境是相互影响的
B.环境对生物的影响都是有利的
C.生物决定环境如何改变
D 生物的生存和发展受环境的影响,但环境不受生物的影响

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是生物对环境影响的实例?(    )

A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度
B.蚯蚓的活动改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡
D.枫树在秋天落叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

竹节虫具有与树枝相似的体形,下列具有与它相同的适应方式的是

A.变色龙的体色随环境而变化
B.北极熊的体色与冰雪相似
C.枯叶蝶的外形与枯叶相似
D.箭毒蛙具有鲜艳的体色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )

A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地,它们的皮下有厚厚的脂肪
D.鱼离开了水一段时间后就会死亡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙蒿不仅能在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明( )

A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物对环境没有影响
D.生物既能适应环境,也能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关系应是

A.裸地>草地>茂密的灌丛
B.茂密的灌丛>草地>裸地
C.草地>茂密的灌丛>裸地
D.茂密的灌丛=草地>裸地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们在冬天看不见青蛙和蛇,是因为它们(   )

A.不能维持正常的体温
B.找不到食物
C.无法呼吸
D.害怕天敌躲起来了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鼠妇的生活环境是 (    )源:学

A.水中
B.干燥的陆生环境
C.潮湿的陆生环境
D.土壤里[来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶,不易被敌害发现,这体现了( )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物及其生活的环境间形成各种复杂的关系,密不可分。下列词语描述的情境中,属于生物影响环境的是(   )

A.春兰秋菊 B.南橘北枳
C.蚁穴溃堤 D.草盛苗稀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”,这都体现了(    )

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

松的叶细长如针,所以松能耐(  )

A.涝 B.热 C.盐碱 D.干旱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题