“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低或消失。下图能正确表示唾液淀粉酶的催化作用与温度关系的是（ ）
如图是食物通过人的消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序，请据图回答：
（1）曲线甲表示 的消化过程，曲线乙表示 的消化过程，曲线丙表示 的消化过程。
（2）字母B代表的器官是 和 ，这两种器官都没有消化功能。
（3）从图中可以看出，食物消化的主要场所是 。
不需要消化就能被消化道直接吸收的是
| A．米饭 | B．红烧肉 | C．维生素 | D．牛奶 |
下图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题： 
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______________。（填消化道或消化腺）
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号___________所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）既能消化食物，又能吸收营养的是图中标号_____________所示结构。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为____________。
（5）图中⑦表示小肠，小肠壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比，从小肠壁流出的血液二氧化碳的含量____________。
下列哪种结构与小肠的吸收功能无直接关系（ ）
| A．小肠黏膜有皱壁和绒毛 | B．小肠绒毛只有一层上皮细胞 |
| C．小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺 | D．小肠绒毛中有毛细血管 |
下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
(1) 在A系统内，完成①过程的主要器官是 。
(2) 经过③过程，血液成分的主要变化是由 血变为 血。
(3) 在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。
(4) 在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过 和 作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5) 图示中的排泄途径共有 条。
营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官中初步被消化：
| A．口腔、胃、小肠 | B．胃、小肠、大肠 |
| C．胃、口腔、小肠 | D．小肠、口腔、胃 |
某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下，回答有关问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 唾液有无 |
2毫升唾液 |
A |
2毫升唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 保温 |
37度水浴保温10分钟 |
||
| 加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入___ ___，与1号试管起__________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是__________ ____。
(4)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行_________消化。
血液流入小肠壁前与流出小肠壁后，所含成分的变化特点是（ ）。
| A．氧增加了，养料增加了 | B．氧增加了，养料减少了 |
| C．氧减少了，养料增加了 | D．氧减少了，养料减少了 |
食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始被消化分解的顺序是（ ）。
| A．淀粉—蛋白质—脂肪 | B．淀粉—脂肪—蛋白质 |
| C．脂肪—蛋白质—淀粉 | D．蛋白质—淀粉—脂肪 |
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
| 试管 |
加入物质 |
控制条件 |
检验方法 |
| 1号 |
馒头碎屑＋2 mL唾液 |
37 ℃水溶10分钟 |
加两滴碘液 |
| 2号 |
馒头碎屑＋2 mL清水 |
37 ℃水溶10分钟 |
加两滴碘液 |
（1）该实验中起对照作用的是 号试管。
（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是：1号试管 ， 2号试管 ，你对此现象的解释是 。
试题篮
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