初中生物根对水和无机盐的吸收试题

在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中。消化最快的一组是

A．胃液、肠液

B．胰液、胃液

C．胰液、肠液

D．唾液、胰液

生物体的结构总是与其功能相适应的，以下叙述你认为不正确的是

A．叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的

B．蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的

C．小肠内有大量的肠腺与小肠的吸收功能相适应的

D．肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

	物质	温度	时间	碘液	现象
A	馒头碎屑+清水	37℃	3分钟	加	？
B	馒头碎屑+唾液	37℃	1分钟	加	变蓝
C	馒头碎屑+唾液	37℃	2分钟	加	部分变蓝
D	馒头碎屑+唾液	37℃	3分钟	加	不变蓝

（1）A试管将会出现的现象是   。
（2）A和D试管是一组对照实验，探究的是_      。
（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是        。
（4）根据第(3)小题，你认为吃饭时应该（ ）
A.狼吞虎咽       B.细嚼慢咽

下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）

A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C．②与③都只含一种酶，但酶的种类不同

D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官中初步被消化：（   ）

A．口腔、胃、小肠	B．胃、小肠、大肠
C．胃、口腔、小肠	D．小肠、口腔、胃

探究实验题(2、4小题一空2分，其他小题一空1分，共9分)
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。

（1）请在实验现象一表格中填写出颜色变化。(表格中填变蓝或不变蓝)
（2）如果把2和4作为一组对照实验，目的是研究___________________。
（3）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是__________。
（4）3号和4号试管中加入碘液后的颜色发生变化，你对此现象的解释是_____________________________。

在小肠中，经过各种消化液中的消化酶的作用，使食物中的淀粉最终分解为___________,蛋白质最终分解为____________,脂肪最终分解为__________和脂肪酸。

长期酗酒的人会影响哪种食物成分的消化

A．糖类

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

在试管内加入2毫升食用油，再加入由几种等量的消化液混合配制的“X消化液”，充分振荡后，置于37℃的温水中，以观察食用油被消化的情况，让植物油最先消失的“X消化液”的组成成分是

A．胃液和胆汁

B．胃液、胰液和胆汁

C．胰液和肠液

D．胰液、肠液和胆汁

淀粉最先在（     ）里被消化。

A．胃

B．口腔

C．小肠

D．大肠

淀粉能在口腔中转变为麦芽糖，是因为人的唾液中含有：

A．水

B．酶

C．淀粉

D．麦芽糖

下列各物质中，可以不用消化，直接被吸收的是（   ）

A．无机盐

B．脂肪

C．淀粉

D．蛋白质

对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（   ）

A．胰液

B．胃液

C．胆汁

D．唾液

下列各项中都属于消化道的器官是（   ）

A．肝脏、胃、小肠	B．口腔、小肠、胰腺
C．食道、胃、大肠	D．唾液腺、口腔、咽

右图是消化系统模式图，请根据图回答问题：

1）最大的消化腺是〔  〕     ，它能分泌      ，促进       的消化。
2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是      。
3）淀粉开始消化的部位是〔  〕      ，其最终被分解为       ；
4）蛋白质开始消化的部位是〔  〕     ，其最终被分解为       ；
5）脂肪开始消化的部位是〔  〕     ，其最终被分解为       。