为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根尖淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）
| A．装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出 |
| B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 |
| C．胆汁不能消化淀粉 |
| D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 |
在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作，请读表判断下列描述正确的是（ ）
| 试管 编号 |
注入浆糊 |
注入唾液 |
水浴加热温度 |
加热 时间 |
滴加 碘液 |
现象 |
| 1号 |
2ml |
2ml |
37℃ |
10分钟 |
2滴 |
不变蓝 |
| 2号 |
2ml |
2ml |
5℃ |
10分钟 |
2滴 |
变蓝 |
A．实验变量为唾液
B．碘遇淀粉变蓝
C．唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
D．2号的作用是对照
歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成（ ）成分被吸收
| A．麦芽糖 | B．葡萄糖 | C．氨基酸 | D．甘油 |
在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自
①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺
| A．①②③ | B．②④⑤ |
| C．③④⑤ | D．①③⑤ |
小肠是人体消化系统的重要器官．下列叙述错误的是（ ）
| A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的 |
| B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 |
| C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶 |
| D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成 |
下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点
| A．小肠很长，约5～6米 |
| B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 |
| C．小肠绒毛内部有许多毛细血管，且壁很薄 |
| D．小肠的结构呈圆管状 |
下列各组营养物质，不需经过消化就可以直接吸收的是（ ）
| A．水、无机盐、维生素 |
| B．水、蛋白质、葡萄糖 |
| C．淀粉、脂肪、蛋白质 |
| D．脂肪、氨基酸、葡萄糖 |
蛋白质在人体内将被分解为氨基酸，蛋白质在人体内被初步消化和最终吸收的部位分别是（ ）
| A．口腔、胃 |
| B．胃、小肠 |
| C．小肠、小肠 |
| D．口腔、小肠 |
下列营养物质中，不经消化即可被人体直接吸收的是（ ）
| A．蛋白质 | B．葡萄糖 | C．脂肪 | D．水 |
下列对于图的叙述中，哪项是错误的（ ）
| A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶 |
| B．②能消化蛋白质 |
| C．③分泌的消化液含有多种消化酶 |
| D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 |
如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）
| A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 |
| B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所 |
| C．③是胃，能初步消化蛋白质 |
| D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 |
合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图甲为中国居民的平衡膳食宝图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误的是（ ）
| A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物 |
| B．图甲中c层物质在图乙h部位开始消化 |
| C．图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示 |
| D．图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所 |
试题篮
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