初中生物根对水和无机盐的吸收选择题

小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有（  ）
①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有多种消化液，如胰液、肠液等
③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁和毛细血管壁由一层上皮细胞构成

A．①②③	B．①③④
C．①②④	D．①②③④

如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列说法正确的是（ ）

A．图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质
B．图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁
C．图中x曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化
D．图中z曲线表示的是脂肪的消化过程

某同学在完成“馒头在口腔中的变化”的实验过程中，将A、B、C、D四支试管进行了如下处理：

试管\步骤	A	B	C	D
第一步	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头块+2毫升唾液	馒头块+2毫升清水
第二步	搅拌	搅拌	不搅拌	不搅拌
置于37℃温水中，20分钟后取出冷却并滴加碘液

请问选取哪两组作为对照可证明牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对淀粉有消化作用（ ）
A．A和B
B．A和C
C．A和D
D．C和D

下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（ ）

A．小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛

B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

C．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成

D．有多种消化腺分泌消化液

丽丽在吃杨梅时将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是（ ）

A．口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门

B．口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门

C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

D．口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门

下图为人体消化系统的部分结构示意图，叙述不正确的是（ ）

A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶

B．⑤是小肠，是消化和吸收的主要场所

C．②是胃，能初步消化蛋白质

D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠

小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（ ）

A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门

B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门

D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

小肠的下列结构特点中不是与吸收功能相适应的是（ ）

A．小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段

B．小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛

C．小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等

D．小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

吃馒头时越嚼越甜，这是因为（ ）

A．淀粉在口腔内被分解成麦芽糖

B．淀粉在口腔内被分解成葡萄糖

C．唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖

D．唾液在口腔内淀粉的作用下变成了葡萄糖

蛋白质是建造和修复身体的原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．食物中的蛋白质只有被消化分解为氨基酸后才能被身体吸收．下列消化液中参与蛋白质消化的是（ ）①唾液    ②胃液    ③胆汁   ④胰液     ⑤肠液

A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．②④⑤

下列关于唾液淀粉酶的叙述中，错误的是

A．能将淀粉转变成葡萄糖	B．属于人体内的消化酶
C．能将淀粉转变成麦芽糖	D．存在于唾液腺分泌的唾液中

人在吃馒头时，感觉会越来越甜，其原因是（     ）

A．淀粉在口腔内被分解成了蔗糖

B．口腔内产生了葡萄糖

C．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖

D．唾液变成了葡萄糖

蛋白质在人体中消化的起始部位

A．口腔	B．胃
C．小肠	D．大肠

下列哪两种消化液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 (     )
①唾液;②胃液 ;③肠液 ;④胆汁 ;⑤胰液

A．②③

B．③④

C．①④

D．③⑤

接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大（    ）

A．对淀粉的消化能力

B．对蛋白质的消化能力

C．对脂肪的消化能力

D．对纤维素的消化能力