(6分）下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用 ，分析回答： 
(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______；
(2)大气中二氧化碳主要来源是，从动植物来说是在_____________过程中产生二氧化碳，
（3）大气中二氧化碳的消耗：绿色植物通过 消耗二氧化碳。
（4）植物进行光合作用的原料是 ，产物是 ，条件是 。
今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
（2）一公顷树林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并释放出60~ 400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
为了研究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题；
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示__________________
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之________，这是因为氧气是呼吸作用的 _________________
（3）在表中给处的温度范围内，最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
（4）为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在_____的条件下进行，避免____________ 作用对测量结果的干扰。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的。（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图。是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图。
（3）植物体蒸腾失水的"门户"是图D中的﹝ ﹞，该结构主要分布在叶片的表皮（填"上"或"下"）。
生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是
| A． | 图示中"大气"的成分是氧气 |
| B． | 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
| C． | 生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
| D． | 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 |
近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；早在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40％-45％；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少的排放。）
如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
（1）造成温室效应的气体主要是 。 从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。
（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环
右图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
(1)气体a、b是通过叶表皮的进出的。
(2)若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程。
(3)若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程，此过程是在细胞内的中进行的。
(4)若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用。
光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中，若甲代表水和二氧化碳，则：
| A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用 |
| B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用 |
| C．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用 |
| D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用 |
关于大气中的碳和氧能够维持平衡，正确的说法是（ ）
| A．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 |
| B．生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了 |
| C．植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡 |
| D．细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用 |
近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。下图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是 。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。
（2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环。
（3）“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低 的消耗，从而减少碳的排放。
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是
| A． | 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 |
| B． | 大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土 |
| C． | 夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 |
| D． | 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
呼吸作用的实质是
| A． | 合成有机物，储存能量 |
| B． | 分解有机物，储存能量 |
| C． | 合成有机物，释放能量 |
| D． | 分解有机物，释放能量 |
下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
（1） 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行 时能产生 。
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。
（4）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是 。因为这项措施可以维持大气中的 平衡。
试题篮
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