初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的? (     )

A．水分和温度	B．温度和光照
C．光照和水分	D．水和无机盐

探究活动中，某生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据,并且重复试验数次。认真回答下列问题：
(1)这样，在盒里就形成了       和       两种环境。
（2）兴趣小组想探究的问题是                                       ？
（3）实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放     （填“5只”或“20只”）比较合适。
（4）在探究过程中，实验变量应该始终保持有一个，这样的实验叫             。

简答题（每题2分，共10分）
为探究“光照对鼠妇的生活是否会产生影响”，生物兴趣小组做了如下实验：取一适当纸盒，内平铺湿土，以纸盒中线为界，一侧上盖纸板，另一侧上盖玻璃板，在纸盒中线上放入20只鼠妇。
（1）本实验提出的问题是_____________________________
（2）为探究鼠妇是在黑暗还是明亮的环境中生活，应将纸盒放在_______的环境中。（3）假设鼠妇适于在黑暗的环境中生活，盖玻璃板的一侧就成为实验中的__________组
（4）该实验装置中的变量是_____________________。
（5）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为：________________________________________________。

鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫。当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是（ ）

A．竞争

B．捕食

C．合作

D．寄生

探究题：探究实验：光对面包虫生活的影响，请把下面的内容补充完整。
（一）提出问题：_______________________________
（二）你作出的假设：___________________________
（三）制定计划： 材料用具：每个小组10只面包虫，木盒。
实验装置：利用木盒和课本，创造阴暗和明亮两种环境。
方法步骤：1、全班分成6～8个小组进行实验。
2、将面包虫放入实验装置，在中央放同样数目的面包虫，静置2分钟。
3、每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目，统计10次。
（四）实施计划：
按照上述试验方案做实验。得出以下结果：不同时间、不同环境下的面包虫数

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
阴暗	6	6	7	8	9	8	7	7	8	8
明亮	4	4	3	2	1	2	3	3	2	2

（五）本实验的变量是              。
（六）得出结论：                            。
（七）为什么要选10只面包虫做实验？                                 。

(8分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设：_____________________________________________________。
(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样做体现了探究实验中变量因素的         原则，该实验的变量是_____________。在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?       ，为什么?                                                         。
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据取它们的        值。
（5）从中得出的实验结论是                                                  。
(6)实验结束后，应将鼠妇____                                ____。

在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是(    )

A．25℃和0℃	B．有光和无光
C．有空气和无空气	D．温度和水分

有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：        能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：         对叶绿素产生了影响。
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。
B．甲放在          地方培养，把乙放在       地方培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽     绿，乙中的黄豆芽    绿。（填“变“或”不变“）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要            。

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是

A．有光、无光	B．有光、无水
C．干燥、湿润	D．有空气、无空气

蛔虫生活在人的肠道里，吸取人体的营养物质来维持生活，蛔虫和人之间的关系是(     )

A．共生

B．互助

C．寄生

D．竞争

在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是(     )

A．甲组有光，乙组无光

B．甲组有光，乙组有水

C．甲组有干燥，乙组湿润

D．甲组有空气，乙组无空气

蜜蜂找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为(     )

A．斗争关系	B．互助关系
C．竞争关系	D．寄生关系

群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是            。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是             。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是               。生活在阴暗潮湿处的生物是              。生活在热带森林、草原中的生物是               。（以上选填 ：珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）

       是现代生物学研究的重要方法。实验设计一般采用对照的原则，每个实验通常只探究        （选“1个”或“多个”）可变因素的影响，即在其他条件      （选“相同”或“不同”）的情况下，通过改变这一个因素来观察该因素与被研究观察因素之间的关系，这就是对照试验。需要改变的这一影响因素称为       。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你将探究活动的过程填写完整。
⑴提出问题：                                         ？
⑵作出假设：                                         。
⑶制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上纸板，另一侧盖上        ，在铁盘两侧的中央处各放          鼠妇，观察鼠妇的行为。
⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗？为什么？              
⑸分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应取平均值，为什么做的目的是                
⑹从以上的实验结果得出的实验结论是                                       。
⑺实验结束后，应该将鼠妇                                    。
⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中，实验变量是（   ）
A.光        B.湿度     C.温度        D.土壤中的无机盐
⑼如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择______