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初中生物

小明和同学们一起探究鼠妇的生活环境,他们记录了各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根据他们的记录,可推测适合鼠妇生存的环境条件是(  )

A.阳光充足 B.阴暗潮湿
C.空气新鲜 D.高温干燥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题(9分〉
⑴实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全班的平均值,这样做的原因是       
⑵你们小组是在               的场所中,才能采集到鼠妇。
⑶探究过程中,实验变量应该始终保持有           个,是              
⑷如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出            的对照实验,这时的实验变量是                       
⑸实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?为什么?
答:                                                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是生物现象及其表现出来的生物关系,请你将有侧的字母填写在横线上。
①老虎吃野猪                                A合作关系
②许多蜜蜂在酿蜜                            B竞争关系
③田里的水稻与杂草                          C捕食关系
④猫捉老鼠                                  D寄生关系
⑤血吸虫在钉螺里
                   ④       ⑤      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

10月18日,“花漫湖熟·魅力菊镇”菊花展开幕,数千品种菊花,400亩展示区域,震撼的视觉效果,让人为之惊叹。菊花为短日照植物,在短日照下能提早开花。某一品种的菊花通常在深秋开花,若使其在夏季开花,应采取的关键措施是在适当时期

A.补充光照,使光照时间延长
B.适当多浇水
C.适当提高温度
D.遮光,使光照时间缩短
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究影响鼠妇分布的环境因素时,想知道鼠妇喜欢生活在明亮的环境还是黑暗的环境:(共7分)
(1)提出的问题是:鼠妇喜欢生活在黑暗的环境吗?
(2)做出的假设是:                          。
(3)实验变量是      ,应设置                        两种环境。
(4)实验实施后,实验数据如下表格

时间
1min
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
光照
1
3
2
2
1
3
3
2
1
0
黑暗
9
7
8
8
9
7
7
8
9
10

(5)分析实验数据,得出结论:                                       
(6)用10只鼠妇做实验可以避免                                    
(7)实验完毕,用过的鼠妇应怎样处理?                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列概念图错误的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究实验题:这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:光对鼠妇分布的影响.
科学探究的开端是__________________:光对鼠妇分布有影响吗?
作出假设:鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中,光会影响鼠妇的分布。
设计方案:
(1)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板.玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。因此在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境,这两种环境之间形成__________________,这个实验的变量是__________________。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入5只鼠妇,静置2分(min)。
本实验中为什么不可以只用2只鼠妇做实验?                                 
                                                                         
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)得出结论:___________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究“光对鼠妇生活的影响”
(1)问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(2)假设:                                                          
(3)实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是          。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,原因是                                                      
(4)结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
O只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?                               
(5)从中得出的实验结论是                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

A猫头鹰吃老鼠                         a合作关系
B许多蚂蚁搬运食物                     b竞争关系
C田里的水稻与野草                     c捕食关系

  • 题型:未知
  • 难度:未知

⑴小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是________________________。
⑵2008年奥运帆船比赛地—-青岛,是一座美丽的城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响________________________。
⑶在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液,胚乳处变成蓝色。这说明________________。
⑷把大米种到地里,不能长出水稻秧苗,原因是________________________。
⑸花生种子和玉米种子的区别是________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称为(   )

A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在进行科学探究时时,下列不能作为相互对照的一组实验是

A.有光 无光 B.有空气 无空气
C.干燥 湿润 D.有光 无水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豆科植物的根瘤菌能够固氮,根瘤菌和豆科植物两者之间的生物关系是

A.捕食 B.竞争 C.种内互助 D.互利共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的

A.捕食关系 B.合作关系
C.竞争关系 D.寄生关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,菟丝子和大豆之间的生物关系是

A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.互利共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题