(4分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的玻璃瓶贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小、生活状况相同的蚯蚓。请回答下列问题。
(1)哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱,过了一段时间就不动了?
(2)这一实验说明哪一个环境因素影响蚯蚓的生活?
(3)蚯蚓的呼吸依靠 来完成。
(4)在本实验中设置甲瓶的作用是 。
在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中,以下几组对照设置不合理的是
A.光照与黑暗 | B.潮湿与干燥 |
C.光照与潮湿 | D.有其他生物干扰与无其他生物干扰 |
为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了下图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是
A. | 胚芽鞘的生长具有向光性 |
B. | 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
C. | 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 |
D. | 生长素能促进胚芽鞘向光生长 |
下列实验与实验目的叙述,不正确的是
A. | 模拟呼吸运动实验,能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 |
B. | 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应 |
C. | 观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境 |
D. | 伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心 |
为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据下图中的信息回答问题.
图一 图二
甲组:低温、湿土、阴暗
乙组:室温、干土、阴暗
丙组:室温、温土、光亮
丁组:室温、湿土、阴暗
(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是组,图中的大圆代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成等份,并设置成相应的环境条件。
(2)当图一的A区放人20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的"桥"从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的"桥"和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:结论是:(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有行为的动物。
(3)蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是。
(4)"千里之堤,毁于蚁穴",这说明生物与环境的关系是 ( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响
某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究"土壤湿度对鼠妇生活的影响",设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是
位置 |
鼠妇 |
光照 |
温度 |
湿度 |
纸盒左半侧 |
10只 |
阴暗 |
20℃ |
适宜 |
纸盒右半侧 |
10只 |
明亮 |
30℃ |
适宜 |
A. |
左右两侧都应保持阴暗 |
B. |
挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象 |
C. |
左右两侧都应保持30℃ |
D. |
减少左侧土壤的湿度 |
玉米是世界三大粮食作物之一,是公认的黄金食品。玉米成熟快,产量高,耐寒能力强,且极具营养价值。世界卫生组织( WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题:
(l)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,原因是种子的内贮存着丰富的营养物质,能保证种子正常萌发所需。
(2)我们选择光照充分、空气流通、早涝适宜、肥力较好的地点进行播种,这些影响玉米生活的环境因素统称为因素。
(3)玉米种子萌发时吸水膨胀,胚根首先突破种皮形成根,发育成茎和叶,长成幼苗。
(4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗,补苗一般选在傍晚或阴天进行,这样做的目的是提高成活率。
(5)在苗期要及时清除田问杂草,并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等,它们之间是关系。
(6)完成受精后,发育成果实;收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行以提高产量。
为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据下图中的信息回答问题。
(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成等份,并设置成相应的环境条件。
(2)当图一的A区放入20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇 的结果。
洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如下图所示。那么,下述各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是( )
组别 项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A.不符合单一变量原则 B.水量过多
C.水温太高 D.水中没有水草
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
组别项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的 蝌蚪数 |
A组 |
河水 |
500毫升 |
22 ℃ |
30个 |
28只 |
B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10 ℃ |
30个 |
9只 |
该实验设计的不妥之处是( )
A.不符合单一变量原则 B.水量过多
C.水温太高 D.水中没有水草
试题篮
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