初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题

俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（）

A．生物能影响环境

B．生物能适应一定的环境

C．环境能影响生物的生存

D．生物与环境可以相互影响

造成温室效应的主要原因是:

A．围湖造田

B．二氧化碳等气体的大量产生

C．白色污染

D．二氧化硫气体的大量排放

为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏（该物质不透气），结果蚯蚓将会（  ）

A．运动变慢

B．运动变快

C．不动

D．死亡

引起蛇冬眠的主要非生物因素是（ ）

A．温度

B．水

C．阳光

D．害虫

某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于(     )

A．观察法

B．分类法

C．调查法

D．实验法

为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置

A．相同的条件

B．不同的条件

C．相对的条件

D．相似的条件

下列关于地表淡水的说法中，不正确的是（　　）。

A．不断循环，取之不尽、用之不竭

B．利用量已经超过总用量的二分之一

C．全世界有60%的地区供水不足

D．五亿人因水源卫生条件而生病

毒箭蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（   ）

A．生物对环境的适应

B．生物会对环境会产生不利影响

C．生物不能适应环境

D．生物对环境的影响是有利的

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ）

A．阳光

B．水

C．土壤

D．温度

仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）

A．缺乏空气

B．缺乏阳光

C．缺乏水分

D．缺乏营养

下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是（  ）

A．阳光	B．稻飞虱
C．水分	D．泥土

某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）

组别	营养液种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

A．统一用稻草浸出液
B．营养液温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只
D．可设置用清水作培养液的对照组

田地里的杂草和玉米、小麦争夺阳光、养料和水分等，这种现象体现了生物与生物之间的（ ）

A．捕食关系

B．合作关系

C．竞争关系

D．互利关系

鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （    ）

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．生物改变环境

D．生物依赖环境

“橘生淮南则为橘。橘生淮北则为枳”。橘不适宜在北方栽种的主要原因是（  ）

A．空气干燥

B．土壤的特性

C．水分太少

D．温度较低