初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题

不同种生物之间的相互影响比较复杂，猴子吃香蕉是___________关系；海蟹与其蟹壳上的
海葵是___________关系；水稻和杂草是___________关系。

生物生活环境中的非生物因素主要包括_______、________、___  ___、____   __、__       ___。

环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于         ，        和       的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 生态因素 ．它又分为 生物因素 和 非生物因素 ．

猫吃老鼠，啄木鸟啄虫，这些都说明了生物之间存在着                 关系。

影响生物生活的非生物因素有      、      、      、      、      等．

影响生物生活的非生物因素有     、     、     、       等。

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水等________因素，另一类_____因素。生物之间常见有_________关系、__________关系和__________关系等。

影响生物生长的环境因素可以分为_______和非生物因素．后者包括_____．____ 等。

影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等      ，另一类      ．

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?                                              。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是：                                                                 。
（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？                                               。
（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组

在一个环境中生活有三种动物，三种动物之间A和B都要以C为食，A又以B为食，A和B的关系是     ．

在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了

影响生物生活的生态因素可分为_____________和_____________。