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初中生物

呼吸过程中,动脉血转变为静脉血发生在( )

A.气体在血液里的运输 B.肺泡与外界的气体交换
C.肺泡里的气体交换 D.组织里的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

尽力吸气之后、开始呼气之前的一瞬间,肺内的气压

A.大于大气压
B.小于大气压
C.等于大气压
D.气压等于零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“结构与功能相适应"是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述,不相符的是

A.家鸽有坚硬角质喙,与飞行功能相适应
B.蝗虫体表被有外骨骼,可防止水分蒸发,更好地适应陆地生活
C.肺泡壁和肺部毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成,有利于肺部的气体交换
D.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据,分析正确的是( )

气体成分
氮气
氧气
二氧化碳

其他气体
在吸入空气中的含量(%)
78
21
0.03
0.07
0.9
在呼出气体中的含量(%)
78
16
4
1.1
0.9
A.

人体呼出气体中氧气增加了

B.

人体呼出气体中水含量明显减少

C.

人体与外界进行了部分气体的交换

D.

人体呼出气体中二氧化碳减少了

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。

(1)图Ⅰ所示的实验装置中,序号         模拟人体的膈,序号         模拟人体的胸廓。
(2)图Ⅱ模拟的是人体在         时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的上下径               (填“增大”或者“减小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外,缠绕着丰富的毛细血管,有利于( )

A.肺与外界的气体交换
B.肺与血液的气体交换
C.气体在血液内运输
D.肺与组织细胞的物质交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,与肺泡内的气体交换无直接关系的是(   )

A.肺泡数目极多
B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管
D.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题