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初中生物

当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的左肺有两叶,右肺有三叶。肺由数目极多的              组成,外面包绕着丰富的             。吸气时,氧气透过肺泡壁和            进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和            进入肺泡。所以,肺是有           功能的呼吸器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是(   )

A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
D.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为(  )

A.胸腔容积减少,肺内气压增大,气体不易进入。
B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入。
C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入。
D.胸腔容积减少,肺内气压减小,气体不易进入。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在吸气时,膈肌收缩,膈的顶部

A.上升,使胸廓的上下径增大 B.下降,使胸廓的上下径增大
C.上升,使胸廓的左右径增大 D.下降,使胸廓的左右径增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人体器官结构的说法,错误的是

A.人在吸气时,膈肌舒张,膈顶部下降
B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管
C.心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动
D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,有利于肺泡与血液之间的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题