初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题

下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答：

（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括                                           （至少答出其中的3种）；消化系统吸收这些成分的主要部位是                。
（2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，则二者相比，d的成分中含      较多，该物质是在组织细胞的        中产生的。
（3）若e的成分中含有大分子的蛋白质和血细胞，则表明         发生了病变；若e的成分正常，但g的成分中含有葡萄糖，则可能是       了障碍。

如图是人体消化、呼吸有关过程的示意图，请据图分析回答下列问题

（1）如果A表示氨基酸，则图中①表示⑵⑶⑷⑵的生理过程是           ；
（2）完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点之一是内表面有大量的皱襞和               。
（3）若B表示肺泡，‚ƒ④表示生理过程，则实现‚ƒ过程的原理分别是         、            。

下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：

⑴曲线AB段表示       时肺内气压的变化。
⑵曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都        。 
⑶本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的   处，此时肺内气压与大气压的值     。
⑷在曲线AB、BC段变化中，呼吸肌的变化情况：AB       ；BC        。（收缩、舒张）

下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，请回答：

（1）曲线AB段表示              时肺内气压的变化，与呼吸有关的肌肉的工作状态是         ，与上面图         表示的状态一致。
（2）曲线BC的变化中，此时膈             。胸廓的前后、左右、上下径都         。
（3）本次呼吸过程中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的       点，此时肺内气压与外界气压

下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

（1）在A系统的主要器官中可将构成肌肉的主要成分消化成           经①过程进入C系统。
（2）经过静脉注射药物，药物最先到达C系统动力器官的哪一结构              。
（3）生理②③的过程的实现，是通过气体扩散实现的是                     。
（4）若图中的组织细胞为淋巴细胞，受外界病原体的刺激可以产生             来消灭病原体。
（5）若图中组织细胞为内分泌腺细胞，那分泌物可以参与                调节人体的生命活动。

下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是__________，乙图表示的是___________。
(2)从A→C血液发生的变化是________________。

(3)从F→D血液发生的变化是_________________。
(4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。
(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的。

分下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

(1)在A系统内，完成①过程的主要器官是        。
(2)经过③过程，血液成分的主要变化是由     血变为     血。
(3)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是      。
(4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过         的过滤作用和       的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有   条。

我市中小学积极践行"阳光体育"活动，尤其是大课间活动丰富多彩，"班班有特色，人人都参与"朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）"阳光体育"活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[]作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有条。
（3）"阳光体育"活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[  ]和[]分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成，促进了人体对钙 的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是。
（5）"阳光体育"活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括。

下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答下列问题。

（1）图中甲细胞的主要功能是        。
（2）物质A是          ，其从血管进入肺泡是通过         作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解          ，为生命活动提供           。
（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是           。
（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在         分泌的         的作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。
四．探究题

体育课上，老师让学生做深呼吸运动。下列叙述正确的是（ ）

A．呼气时，肺内气压大于外界大气压

B．吸气时，膈肌和肋间外肌都舒张

C．吸气时，胸廓和肺都回缩

D．呼气后，肺内气压为零

人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（ ）

A．肺与外界的气体交换

B．肺泡与血液之间的气体交换

C．气体在血液中的运输

D．血液与组织细胞之间的气体交换

下图是肺泡内的气体交换示意图，据图填空：

箭头A是指________血流动的方向，箭头D是指________血流动的方向，B是指________气体扩散的方向，C是指________气体扩散的方向，E是指________血管，F是指________血管。

下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是(  )

A．肺泡数目多

B．肺泡位于细支气管的末端

C．肺泡外包绕着毛细血管

D．肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成

右图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，请据图回答下列问题：

（1）①、②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是       。
（2）③表示淀粉经过消化后，被彻底分解成了    ，并吸收进入循环系统，运输给组织细胞。
（3）经过④、⑤的气体交换后，血液由  血变成   血。
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫    。血液流经肾脏时，主要通过       和        两个过程形成尿液。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，可能是肾脏的        出现了病症。

图1是人体部分生理过程示意图，A、B、C、D代表人体内的器官，图2是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）如果图1中的①-⑥代表生理过程，其中⑤代表重吸收作用，则图1中的B代表，C代表。
（2）通过B器官进入血液的物质最终到达组织细胞的中，其作用是。
（3）图1中的⑤和⑥这两个生理过程主要与图2中的什么结构有关？请在图2中标明相关结构名称。
（4）如果尿液中检测到蛋白质，说明图1中哪个过程发生异常？。（填标号）
（5）仿照第（4）题，结合图1编制一道试题，并提供参考答案。
试题：答案：