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初中生物

图示模拟膈肌的运动实验,据图回答下列问题。(8分)

(1)图中各字母所示结构分别为:.
A            B              C            D            
(2)当膈肌是甲状态时,正在完成             动作(回答“吸气”还是“呼气”)
(3)通过模拟实验可以说明:由于肌肉收缩使胸腔容积增大时,肺便            ,肺内的气体压力就      ,于是气体就        ,完成一次吸气。

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  • 难度:未知

人的左肺有两叶,右肺有三叶。肺由数目极多的              组成,外面包绕着丰富的             。吸气时,氧气透过肺泡壁和            进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和            进入肺泡。所以,肺是有           功能的呼吸器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依下图回答下列问题。

(1)A图表示在       (“吸气”或“呼气”)。气球代表人的      
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌        ,使胸腔容积        ,肺也随着        ,气体便被吸入。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图可用于描述人体内进行的某些生理活动。

(1)若此图用于表示肺循环,当A为肺、B为心脏时,则血管①中的血液为填"动脉血"或"静脉血")。
(2)若此图用于表示肺通气的过程,当A表示空气、B为肺泡时,则①(吸气)和②(呼气)是通过完成的。
(3)若此图用于表示红细胞运载氧气的过程,当A表示血浆、B为红细胞时,经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的结合在一起。
(4)若A为肾脏内所有血管组成的血管网,B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网,当①为滤过作用时,则②为作用。
(5)若A为神经系统,B为甲状腺,当①表示神经调节的过程时,则②可表示调节过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

简单叙述一下肺泡与血液进行气体交换的过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题:

(1)B是消化系统,②代表的生理过程叫    
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是    
(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入部位的      (填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供    ,A系统与细胞之间的气体交换是通过          实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是 

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  • 难度:未知

下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称
A        ;B       ;C        ;D       ;F        
(2)G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些     构成的,是             的主要器官。
(3)鼻涕是在      形成的,痰夜是在           形成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是人体呼吸系统、循环系统及泌尿系统的部分结构示意图,分析回答问题:

(1)血管G内的营养物质中,是人体最重要的供能物质,这种物质是在消化系统的(器官)中被吸收的;
(2)输尿管D内液体形成的场所是(器官),主要经过肾小球的和肾小管的重吸收作用两个生理过程;
(3)与血管B相比,血管A中流的是含较多的动脉血.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图:

(1)人体呼吸系统主要由          组成。主要器官是      
(2)图二是肺泡和毛细血管之间的气体交换过程,其中a代表         ,b代表          。

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  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:

(1)①②③过程所需的酶是由                   等消化腺分泌的。过程②③发生的主要部位是        
(2)空气中的⑤在血液中依靠          运输。
(3)肺泡和外界的气体交换被称为        ,它是通过        来实现的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图是模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答:

(1)图中各字母所模拟的结构分别为:A         、B         、C        、D        
(2)根据模型所示,甲表示         过程。
(3)乙图中用手向下拉橡皮膜,表示当D处于        (收缩、舒张)状态时,C被动       (扩大、缩小),完成         过程。

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  • 难度:未知


(1)吸气时的状态是图(  ),此时呼吸肌______,胸廓____________,肺容积__________,肺内气压_________外界气压,气体_________肺部。
(2)呼气时的状态是图(  ),此时呼吸肌_________,胸廓__________,肺容积_____________,肺内气压_____外界气压,气体_____肺部。

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  • 难度:未知

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答问题.

(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力,气体被吸入.
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了与外界的气体交换.
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的

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  • 难度:未知

我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,来满足自身对物质和能量的需求,同时也要把体内产生的代谢废物排出体外,这就需要各个系统的协调活动.如图是人体部分系统的关系图,其中a,b,c,d表示物质,1,23表示器官,A,B,C表示人体的系统,→表示物质的运动方向.根据图示回答问题:

(1)图中A是系统,在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有

(3)若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为,a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
(4)人体通过B系统和皮肤将物质d排出体外,B系统的主要器官是
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物质是

A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 葡萄糖.
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下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在____。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于____免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过____层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的____发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的____(填血管名称)最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过____进行治疗。

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初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题