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初中生物

对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释错误的是(   )

A.螳螂和黄雀是肉食性动物
B.蝉、螳螂和黄雀都是消费者
C.该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养联系
D.“蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统的说法正确的是(   )

A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B.在一定地域内,所有的生物构成一个生态系统
C.生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的
D.生态系统具有很强的自我调节能力,所以生态系统不会遭到破坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ.上世纪50年代婆罗洲许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,可没多久人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致老鼠的大量繁殖。在这有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫。请据此回答问题:
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_______、腹三部分构成。
(2)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
___________________。
(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_________________________中起重要作用。
Ⅱ.下图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答问题:

蛇          蝗虫            蚯蚓          信天翁          兔
(1)图中属于无脊椎动物的是___________。
(2)蝗虫和信天翁都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是_____________。
(3)家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为___________。
(4)环境温度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?(   )

A.均减少 B.家兔增加,蛇减少
C.均增加 D.蛇减少,家兔不变
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  • 难度:未知

桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题:
(1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链________________。
(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是(    )。
A.原核生物,有成形的细胞核      B.真核生物,无成形的细胞核
C.原核生物,无成形的细胞核      D.真核生物,有成形的细胞核
(4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是(    )。
生态系统中生物种类和数量(单位:个)

 
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1

 

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  • 难度:未知

草原上狼对羊群危害很大,应当对其猎捕杀绝。           (    )   

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  • 难度:未知

生态系统的自我调节能力无论多强,也不是无限度的。           (    )   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈中充当的是:                            (   )

A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.ABC都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某池塘淡水生态系统中的一条食物链,

图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。
请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的
成分是分解者和             部分。
(2)写出图中所示的一条食物链:          
(3)图中大鱼、小鱼属于生态系统中的          者。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物,共同组成一个生态系统。
(1)该生态系统中能量和有机物的来源分别是_______、______________。
(2)水草和水绵在此生态系统中的是______,鱼、虾是_______。
(3)该生态系统中,还有一些我们看不到的生物如:______________,它们的作用是______________。
(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食鱼类)则池塘中小鱼的数量会_______,写出这条食物链______________。
(5)一段时间后,该池塘中各种生物数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的_______能力。
(6)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物是______________。
(7)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描绘了生态系统中生物之间_______            的食物联系,写出该谚语中存在的食物链是:_____________________。大鱼体内的有机物最终来源于______________。
(8)在生态系统中,能量和_______是沿着食物链和_______流动的,能量在流动的过程中逐级_______的。

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  • 难度:未知

人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多的(   )

A.保留在生产者体内 B.流向消费者
C.流向对人类有益的部分 D.经分解者释放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初级消费者体内的能量其去路不包括               (   )

A.用于自身生命活动 B.被第二营养级所获得
C.通过呼吸作用被消耗掉 D.被分解者分解发散到环境中去
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假若一种疾病使草原上的野羊全部死亡,首先受害的是(   )

A.生产者 B.次级消费者 C.分解者 D.初级消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如在一个由草原、鹿、和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会                            (   )

A.迅速上升 B.上升后又下降
C.保持相对稳定 D.缓慢上升
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各种生物中,属于生产者的是             (   )

A.蘑菇和青菜 B.鱼、虾和海带
C.水草和小麦 D.食草鱼类和玉米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

连接生命界和无机自然界的两个重要环节是     (   )

A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质
C.生产者和消费者 D.生产者和分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题