初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题

下图所示是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于                 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于                                            。
（2）图中共有                       条食物链，其中最长的食物链是：
（3）该生态系统中数量最多的生物应该是                                        。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，则短时间内草会         （填“减 少”或“增加”）。

下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

（1）．在此生态系统中，生产者是        ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是       。
（2）．鱼进行生命活动所需的能量最终来自              。
（3）．如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会              ，写出这条食物链                   ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于              状态。说明生态系统具有一定的              能力。
（4）．如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是        ，其原因是           。
（5）．该生态系统能量和有机物都来源于生产者的              作用。

“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早和最生动的一种模式，如图是“无废弃物农业”示意图，请据图回答：

（1）请写出图中的一条食物链：                   ，在该食物链中属于消费者的是                。
（2）农作物的残留物、人粪尿、牲畜粪便被土壤中的      分解为二氧化碳、水、无机盐等，这些物质可以被作物吸收和利用．
（3）“无废弃物农业”遵循自然界       （填“物质”或“能量”）循环的规律，在充分发挥生产潜力，达经济效益的同时，也取得了较好的生态效益．

农民一年到头都在田间劳作，春天耕地播种，夏天浇水施肥，秋天收割晾晒。从生物学
观点看，农民被称为生态系统的

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物部分

判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
（1）、生物都是由细胞构成的。（  ）
（2）、叶绿素是进行光合作用的主要场所。（  ）
（3）、生产者、消费者和分解者构成一个一个完整的生态系统。（   ）
（4）、植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（   ）
（5）、绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（    ）
（6）、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（    ）
（7）、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。（    ）
（8）、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（  ）
（9）、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（    ）
（10）、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（   ）

下图为草原生态系统，请据图回答问题：

（1）图中的“→”表明了生物与生物之间的         关系。
在食物链的书写中，箭头一定要指向       者。
（2）该生态系统中有    条食物链。其中，     作为食物链的起点，通过      作用为自己及其它生物提供物质和能量，是生态系统中的           。
（3）根据动物的食性，位于食物链第二环节的通常是   动物，其他环节大多是    动物。请写出图中任意一条食物链：               。

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）

A．图中③表示的生理过程是呼吸作用

B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和     ．
（2）图一的食物网由4 条食物链组成．
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是    ．
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是     ．
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会     ，从而影响生态平衡．

以下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

（1）图中生产者是               ，该食物网中共有       条食物链；写其中最长的一条食物链，可表示为:
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在         的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会              。
（3）图中所有动物可统称为           。
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是           和           。

如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）若使该食物网成为一个完整的生态系统，还缺少         、             ．
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是         的关系，这样就形成了食物链．本图中有      条食物链，它们相互关联，形成食物网．此图中最长的一条食物链可表示为             ．
（3）有人为获取眼前的经济效益，在上述的生态系统中大量引入优质绵羊进行放养，从而使      的数量急剧减少，并导致其余各级消费者数量随之减少，最终破坏了                ．

下列有关生物防治的方案不可行的是（  ）

A．鸡防治菜青虫

B．灰喜鹊防治松毛虫

C．七星瓢虫防治棉蚜虫

D．啄木鸟防治林业害虫

下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据：

这些生物构成了一条食物链，此食物链的正确构成是（  ）

A．丙→甲→乙→丁	B．甲→乙→丙→丁
C．丁→丙→乙→甲	D．丁→乙→丙→甲

如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（ ）

A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者

B．图中数量最多的生物是A

C．图中有3条食物链，最短的是：A→B→E

D．结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A

在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ）

兔子吃草、红狐吃兔、狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别及营养级分别是(    )。

A．次级消费者、第二营养级	B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级	D．三级消费者、第三营养级