优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中生物试题 / 探究某些生态因素在生态系统中的作用 / 选择题
初中生物

某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是(  )

A.D→B→C→E→A
B.
C.
D.A→E→C→B→D
  • 题型:未知
  • 难度:未知

a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )

A.c与b间是捕食关系
B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d为分解者
D.难以分解的有毒物质进入这条食物链d中含量最多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,不能称为生态系统的是

A.南漳三道河水库 B.枣阳油桃基地
C.隆中国家森林公园 D.鱼梁洲牧场的一群牛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统的是(   )

A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物 D.一个池塘
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列实例中,通过食物链而引起生态危机的是(   )

A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林,其共同特点是(   )

A.降低了生态系统的自动调节能力 B.更加促进了生态系统的平衡
C.使原有的生态系统得以保持 D.丰富了生态系统的食物链
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还需要粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(    )

A.缺少生产者 B.没有消费者
C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对生态平衡的理解正确的是(    )

A.生态系统中各种生物数量保持相等
B.生态系统中各种生物数量保持不变
C.生态系统中各种生物数量保持相对稳定
D.生态系统中各种生物数量不断变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在由植物à雷鸟à猛禽组成的食物链中,如果捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会(    )

A.缓缓上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先上升后下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个处于平衡状态的封闭生态系统内要使其中的动物能长时间存活,必须提供(  )。

A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的生活环境就是(    )

A.田野中的植物和蛇、蛙等动物
B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
C.A与B的总和
D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制作泡菜的发酵过程中,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的滋生。当乳酸积累达到一定浓度后,又会抑制同种个体的增殖。对上述现象的合理解释是(    )

A.先是种间竞争,后是种内斗争  B.先是种内互助,后是种间竞争
C.先是种间竞争,后是种内互助  D.先是种内互助,后是种间互助
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请回答问题
下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征(    )

A.需要营养物质 B.呼吸 C.生长和繁殖 D.运动

黄蜂和菜花的关系是(    )

A.合作 B.竞争 C.捕食 D.食物网

如果这是一个生态系统,从生态系统的组成看,黄蜂和叫天子都属于(    )

A.非生物成份 B.分解者 C.消费者 D.生产者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈是地球上最大的生态系统,一个小生态瓶也是生态系统,它们都由什么组成

A.植物、动物、真菌和细菌 B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(   )

A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.没有消费者 D.分解者很少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题