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初中生物

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )

A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙 C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示、下列说法肯定不正确的是

A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.甲和乙是消费者,丁是分解者
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会( )

A.直线上升 B.直线下降 C.保持不变 D.先上升后下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生产者消费者、分解者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者
D.生产者、分解者、消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )

A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B.图中数量最多的生物是A
C.图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D.结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一条食物链:、在草原上有草→鼠→蛇→鹰,当草原被DDT污染后,体内DDT含量最多的生物是( )

A.草 B.鼠 C.蛇 D.鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中,个体数量最少的动物应该是

A.鹰 B.昆虫 C.蛇 D.食草昆虫.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现出的食物链正确的是(      )

A.螳螂→蝉→黄雀 B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.树→螳螂→蝉→黄雀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物防治的方案不可行的是(  )

A.鸡防治菜青虫
B.灰喜鹊防治松毛虫
C.七星瓢虫防治棉蚜虫
D.啄木鸟防治林业害虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:

这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是(  )

A.丙→甲→乙→丁 B.甲→乙→丙→丁
C.丁→丙→乙→甲 D.丁→乙→丙→甲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如图,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水俣病是由于汞中毒引起的,在食物链“水草→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”中汞中毒最深的生物是( )

A.水草 B.蜻蜓的幼虫 C.小鱼 D.大鱼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个选项中,正确表示食物链的是(    )

A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于食物链中各种生物之间的关系的叙述中,正确的是( )

A.相互竞争,相互排斥 B.相互依赖,相互制约
C.相互依赖,绝对统一 D.相互制约,不能长期共存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题