小学语文修辞试题

指出下列语句的修辞方法。
（1）另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路。（     ）
（2）树林一直在唱着它那阴郁的歌，雷声隆隆地响起来，大雨哗哗地下起来……（    ）
（3）忽然他用手抓开自己的胸膛，从那儿拿出自己的心来，把它高高地举在头上。他的心燃烧得跟太阳一样亮，不！比太阳更亮！（     ）

指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）

A．语言描写

B．神态描写

C．动作描写

D．肖像描写

E、心理描写              F、环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。          （      ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲……          （      ）
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。        （      ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟（      ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。  （      ）
（6）我挺高兴他爱看书的！                   （      ）

指出下面各句所用的修辞方法。
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？                 （        ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。                   （        ）
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。               （        ）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……                                                  （        ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （        ）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。                            （        ）

指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．排比

E、对偶                   F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。                 （      ）
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。                       （      ）
（3）转眼间三十四年过去了。                                 （      ）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（    ）
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？    （     ）  
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （   ）

判断下列句子是否是比喻句。
a.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
b.看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）
c.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

判断对错。对的打“√”错的打“╳”
（1）“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（  ）
（2）季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（  ）

选择合适的关联词填空。
虽然……但是……  只有……才……  
不仅……而且……    如果……就……     即使……也……
（1）(    )多读多写，写作能力(    )能提高。
（2）(    )明天下雨，我(    )不去游泳。
（3）(    )你的成绩再好，(    )不能骄傲。
（4）王老师(    )病了，(    )他仍然坚持来上课。
（5）这件衣服(   ）合体，(    )漂亮。

用打比方的方法，把下面的句子写具体。
（1）湛蓝的天空宛如 ____________________。
（2）秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。

按要求写句子。
（1）海浪很响。（改为夸张句。）
_________________________________________________________________
（2）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
________________________________________________________________
（3）春天来了，柳叶从枝干中长出来了。（改成拟人句）
_________________________________________________________________

按要求写句子。
（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
___________________________            __________________________
（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
___________________________            __________________________
（3）考场上静得很。（改为夸张句）
___________________________            __________________________
（4）他十分愤怒。（改为夸张句）
___________________________            __________________________

选择下列句子所用的修辞手法。
比喻   拟人  排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（      ）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（      ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（      ）

按要求，改写句子。
海南岛富饶美丽。改为比喻句。
                                                                            
枝头上小鸟在叫。改为拟人句
                                                                            

修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（  ）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。   （  ）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。    （  ）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？   （  ）

写出下列句子用了什么修辞手法
（1） 蟋蟀在弹琴。__________   
（2） 他有工具吗？没有。__________ 
（3） 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
（4） 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
（5） 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（    ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（    ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（    ）
（4）桂子开花，十里飘香。（    ）
（5）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（    ）