“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句话表明 （ ）
| A．学习可以增长才干 |
| B．学习可以挖掘潜能 |
| C．学习有助于我们适应社会的发展要求 |
| D．学习可以塑造我们的心灵，提高我们的品德修养 |
河北远程教育网推出了面向全省中小学生学习的网络课堂学习卡。学生可根据自己的需要选择学习内容，在名师组织设计的内容和网络环境中学习、探索，在轻松的学习状态下获取知识，提高成绩。这启示我们要：
| A．独立学习，不再依靠老师和家长 | B．在自主、主动探究中增强能力 |
| C．珍惜时间，合理安排时间 | D．主要在实践中获取知识 |
小明喜欢边看电视或边听音乐边学习。这表明：
①小明缺乏较强的时间观念，不懂得珍惜时间
②这是不正确的学习习惯，这样不会有很高的学习效率
③小明充分利用时间，懂得做时间的主人
④小明这样做是劳逸结合
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
从昨天的小学，到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化。因此，需要我们：
| A．按照小学时候的方法进行学习，因为那才是自己熟悉的学习方法 |
| B．意识到这是对我们的一场考验，必须紧张、谨慎和小心地对待 |
| C．调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力 |
| D．把一切精力都放在学习上，努力学好中学的文化知 |
林紫总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为林紫之所以这样，是因为她只看到了（ ）
| A．学习是一个苦乐交织的过程 |
| B．学习中的困难和辛苦 |
| C．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 |
| D．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
一个自主的学习者，应该是（ ）
| A．要我学 | B．我要学 |
| C．为父母学 | D．老师要我学 |
北京陈经纶中学校长张德庆说：“多学习、多读书、多活动、多磨炼”。“这‘四多’是一个人在中学时代要着重做的几件事。”这是因为（ ）
①学习可以提高品德修养
②学习可以增长才干
③学习才能适应社会发展要求
④学习是中学必须做的事
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
石墨经过高温高压，可形成金刚石；不用力拍打，球无法弹得更高；响鼓要用重
锤敲。这些现象告诉我们
| A．压力常常与我们的内心感受和体验有关 |
| B．没有压力，会使我们人生觉得非常轻松 |
| C．工作、学习、生活中的压力总给人带来积极的影响 |
| D．适度的压力可在一定条件下转化为人们前进的动力 |
英国哲学家培根说：“我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不应该像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。”我们也常说：“授人以鱼，不如授人以渔。”这些话说明了：
| A．勤于思考的重要性 |
| B．努力学习的重要性 |
| C．掌握学习方法的重要性 |
| D．搜集整理信息的重要性 |
下列格言体现终身学习观念的是：
| A．知之为知之，不知为不知，是知也 |
| B．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 |
| C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 |
| D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
每个人从一出生就开始学习，从在母亲怀抱中听声音、学说话、练翻身，学习玩耍、探索，再到学习其他内容，成长的每一步都离不开学习。这说明：
| A．学习是人们生活中不可缺少的部分 |
| B．学习是有目的、有组织的行为 |
| C．学习使人有智慧 |
| D．学习使人获取知识 |
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们：
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③多读书就一定会成才
④学习对我们的生存与发展影响深远
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
我们都知道，获得知识的途径与方法很多，但不管哪一种具体的途径，都是一个学习的过程，归纳起来就是一种方法，那就是学习。如果没有学习，我们就解释不了奥秘，我们就得不到发展。这就要求我们 （ ）
①学习只要肯吃苦，不需要掌握多种方法和技巧
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③克服困难，刻苦努力，挖掘自身潜能
④活到老，学到老
| A．③④ | B．①② | C．①③ | D．②④ |
树立正确的学习态度，我们应该认识到（ ）
①学习是一个十分艰苦和枯燥的过程
②学习是个人发财的需要
③学习是社会发展的需要
④学习是实现祖国强大、人类幸福的需要
| A．②③ | B．②③④ | C．②④ | D．③④ |
试题篮
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