漫画《不堪重“辅”》启示我们（ ）
①要正确对待和处理学习中的压力
②要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法
③应漠视考试，消除学习压力
④学习压力强大，越有利于成功
A．①② B．②③ C．②④
关于学习压力，以下看法正确的是
| A．学习压力都是由过度的考试焦虑造成的 |
| B．培养学习的兴趣是缓解学习压力的好方法 |
| C．学习压力对学生的学习是有害无益的 |
| D．只要减轻学业负担，就能消除学习压力 |
石墨经过高温高压，可形成金刚石；不用力拍打，球无法弹得更高；响鼓要用重锤敲。这些现象告诉我们
| A．压力常常与我们的内心感受和体验有关 |
| B．没有压力，会使我们人生觉得非常轻松 |
| C．工作、学习、生活中的压力总给人带来积极的影响 |
| D．适度的压力可在一定条件下转化为人们前进的动力 |
要消除竞争给人带来的消极影响，我们在面对竞争的压力时应该( )
| A．变压力为动力，勇敢地迎难而上 |
| B．积极努力，采用一切手段争取胜利 |
| C．暂缓前进的脚步，另谋出路 |
| D．勇敢地与竞争对手拼个你死我活 |
缓解学习压力的有效方法是（ ）
| A．转移注意力，培养自己广泛的兴趣 | B．逃避学习压力，不敢面对 |
| C．明确学习的意义，培养学习的兴趣 | D．对自己的期望值超过自己的实际能力 |
漫画主要表明了
①书山有路勤为径，我们要树立终身学习的观念
②我们可以通过调遣情绪来减少青春期的烦恼
③过度的学习压力会降低学习效率，影响学生的身心健康
④课业负担过重会造成学生陷入困惑e迷失方向
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
对学习压力带来的影响理解不确定是：
①适度的压力可以激发我们的干劲和潜能
②过度的压力会使焦虑增加
③学习需要适度的压力
④学习压力总会给人带来消极影响
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
进入初三后，迎接我们的将是中考，大家都感到了学习压力的存在。对此，下面说法正确的是： （ ）
| A．学习是一种有要求、有目的的活动，不可能没有压力 |
| B．学习压力，必将使我们保持学习兴奋状态，有利于提高学习效率 |
| C．现在提倡“减负”，所以压力越小越好 |
| D．学习上有压力才会有动力，所以压力越大，动力越强 |
我们学习知识、发展能力的最佳场所是：
| A．家庭 | B．学校 | C．社会 | D．辅导班 |
对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该：
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④把所有精力都用来识记各种知识
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
钱伟长，我国著名的“力学之父”，“应用数学之父”，他说过：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示有（ ）
①要确立终身学习的意识
②读书学习是对社会、对自己的一种责任
③要珍惜受教育的权利
④只要认真学习一定能成为杰出人才
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”对这句话的理解最恰当的是
| A．学习才能承担起社会责任 | B．学习才能适应社会发展的要求 |
| C．学习可以增长才干 | D．学习可以提高品德修养 |
陶渊明有诗云：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”对这首诗的理解正确的是
| A．忘记过去，展望未来 | B．年轻的时候应珍惜时光，努力学习 |
| C．每天早起，锻炼身体 | D．青春时光好，玩耍好时机 |
试题篮
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