“不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。”从学习的角度去理解，这句话告诉我们（ ）
| A．学习要会安排时间，提高效率 |
| B．学习要采用不同的方法 |
| C．知识是无边无际的，到处都存在着 |
| D．在学习的过程中要勇于实践，不断探索 |
王明总是抱怨：“学习真是太辛苦了，我甚至都不想上学了。”王明之所以这样，是因为他只看到了（ ）
| A．学习是一个苦乐交织的过程 |
| B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 |
| C．在学习中，不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 |
| D．学习中的困难和辛苦 |
材料一：小刚总感觉学习的时间不够用，于是早起晚睡，连下课也不出去活动了，课上哈欠连天，在第一次月考中他的成绩反而越来越差了。
材料二：有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”
（1）两段材料的对比，说明了什么？
（2）学习之余，要文明娱乐，健康休闲，说出三种健康的休闲方式。
（3）中学生要学会学习、善于学习，请你提两条好的建议。
每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们
①适合自己的学习方法才是最有效学习方法
②学习方法是多种多样的
③我们应该照搬优秀同学的学习方法
④学习方法因人而异
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老
③ 吾生也有涯，而知无涯
④读书破万卷，下笔如有神
| A．①②③ | B．②③ | C．②③ ④ | D．② ④ |
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明
| A．正确的学习目的能够促进我们进步 |
| B．学习态度是学习的动力来源 |
| C．要有正确的学习动机 |
| D．兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步 |
学习是一个探究和发现的过程，我们应以积极的态度享受学习、对待学习。因为
①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。获得一种不断超越自己的快乐；
②学习是一种苦差事，根本没有快乐可言；
③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的；
④生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索与发现（ ）
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
下列表格反映了某班学生存在的心态问题。针对表格所反映的问题，班主任最需要强调的是
| 问 题 |
班级人数（50） |
| 考前盲目自信 |
3 |
| 考前过度焦虑 |
13 |
| 持无所谓态度 |
26 |
A．读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行义务
B．我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步的
C．适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率
D．考试焦虑与能力有关，学习能力弱，容易产生考试焦虑
初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话，父母想了解原因，小李的正确做法是（ ）
| A．离家出走，到外面散心 |
| B．不告诉父母烦心事，以免他们担心 |
| C．关上门不理父母 |
| D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法 |
面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是
| A． | 应该消除学习上的一切压力 |
| B． | 只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 |
| C． | 有压力，才有动力，学习压力越大越好 |
| D． | 学会正确对待压力，将压力化为动力 |
中学生活充满竞争，学习生活之中难免会感到紧张、产生压力。关于学习压力，以下看法不正确的是 （ ）
| A．学习压力都是由过度的考试焦虑造成的 | B．培养正确的学习观念，养成良好的学习习惯 |
| C．学习压力可以极大地提高学习效率 | D．只有减轻学业负担，才能完全消除学习压力 |
毕业班的学习压力较大，根据抽样调查，有七成初三学生心理处于亚健康状态。老师和家长称之为“初三现象”。 面对学习压力，我们的正确态度应该是( )
| A．理智面对，积极化解压力，摆正心态，以正确的心态面对成绩 |
| B．学会摆脱一切学习压力，轻松地学习 |
| C．告诉老师、父母不要给自己施加压力 |
| D．依赖父母、同学把压力发泄出来 |
进入初三后，迎接我们的将是中考，面临着激烈的竞争，许多学生都感叹学习压力很大，认为如果没有压力该多轻松呀。下列对于学习压力的理解正确的是
| A．学习压力会影响已有水平的正常发挥 | B．适度的学习压力有助于学习进步 |
| C．压力越大，学习的动力就越大 | D．学习压力会影响学生的身心健康 |
试题篮
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