品学兼优的李民同学在学习中做到：有明确的学习目标和计划——对学习的进展及时调控——对学习的结果进行自我评价。这一做法表明他
| A．接受学习 | B．自主学习 | C．合作学习 | D．探究学习 |
小红读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大滑坡。作为她的好朋友，你想劝他。下列不能劝导的话语是
| A．初中课程比小学课程困难多了，成绩下降是正常的 |
| B．认真分析成绩滑坡的原因，找出解决问题的方法和途径 |
| C．科学合理地安排时间，注意改进学习方法，提高学习效率 |
| D．制定适合自己的学习计划，一步一个脚印，你的成绩会提高的 |
为帮助同学们尽快适应初中学习，班主任刘老师请来中考状元付文为大家介绍学习经验。说到自己的成功，付文说学习并没有诀窍和捷径，想取得好成绩只能靠自己的努力。对于自己的学习经验，孙汇雯总结了四条：一是要让学习变成一种自主行为；二是学习要有计划，合理安排；三是要在各科平衡发展的基础上突出优势学科。四是注重学习方法。学习方法因人而异，不可照搬。
从付文的介绍中，你得到了哪些启示？
在刚刚结束的第40届国际化学奥林匹克竞赛中，来自南京外国语学校的姜夕骞同学。他的成绩排名是世界第四位。“我认为，每个孩子的情况不一样，学习方法也会有所不一样，很难把姜夕骞无条件的复制在另一个孩子身上。”不过，姜妈妈认为，学习方法是靠孩子自己琢磨，但是家长必须让孩子养成好的学习习惯。对此理解正确的是（ ）
| A．良好的学习习惯造就成功 |
| B．正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力 |
| C．学习动力来自学习态度 |
| D．只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成 |
温州市实验小学的胡一泓即将读六年级，虽然就要成为毕业班的学生了，但他的这个暑假还是比较轻松的。一泓调皮地说自己很懒，用“劳逸结合”这个理由说服了爸爸。看看书、看看电视，一周去上两次他感兴趣的音乐课。这启示我们（ ）
| A．可以自由自在学习和生活，不受任何限制 |
| B．树立远大理想，确定人生目标 |
| C．要独立思考。自主学习 |
| D．要文明娱乐、健康休闲，劳逸结合，提高学习效率 |
晓强觉得一个人独自学习效果好，而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好；小霞在周围同学说话的时候也能看书，而小军却做不到。这是因为 （ ）
①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 ②每个人成长的生活环境和条件不同 ③学习方法是先天固有的，每个人都不同 ④学习方法无规律可循，千差万别
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
右图漫画中的小主人公需要（ ）
| A．合理安排时间，提高学习效率 |
| B．让家长加强督促与管理 |
| C．制定学习计划，专心学习 |
| D．克服依赖性，学会自主学习 |
七年级（1）班的学生在老师的指导下，纷纷制定了自己地学习、生活计划，可是在计划的执行过程中，却出现了不同的情况。下列言行或观点，你认为正确的是（ ）
①昨天睡得太晚了，今天早晨的早锻炼计划明天再说吧 ②我的计划是今年期末考个好成绩，至于平时考试情况，我不会太在意，因为那不在我的计划之内 ③“明日复明日，明日何其多”，今天的事情今天做，绝不能拖到明天 ④只有实现了自己的一个个小目标，我们才能向自己的人生大目标不断迈进
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是 （ ）
①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划 ②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项 ③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步 ④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强
| A．①② | B．①②③④ | C．①②③ | D．②③④ |
13岁的侗族女孩王瑾是海南昌茂花园学校的一名初一女生。1月23日，这个胆小怕黑的女孩从一栋17层的高楼一跃而下，结束了自己的生命。原因是她与同学间互写学习挑战书，最终不堪压力导致了悲剧的发生。由此可见（ ）
| A．现在的中学生在压力面前不堪一击 |
| B．过度的压力会危害人们的身心健康 |
| C．没有压力对青少年学生健康成长最有利 |
| D．中学生要学会正确对待学习压力 |
学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（ ）
①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程
③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
现阶段，初中生学习压力很大，根据抽样调查，约有七成的九年级学生心理处于亚健康状态。如果你是毕业班的学生，应该（ ）
| A．抓住一切时间努力学习 |
| B．在父母、老师的监控下学习 |
| C．要有正确的学习观念，保持在没有学习压力的状态下学习 |
| D．掌握科学的学习方法，学会学习 |
学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是 （ ）
| A．转移注意力，培养自己的广泛兴趣 | B．对自己的期望值超过自己的实际能力 |
| C．明确学习的意义 ，培养学习的兴趣 | D．逃避学习压力，不敢面对 |
试题篮
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