小学语文试题

根据拼音写出恰当的字。

比一比，再组词。
胶（   ）      吩（    ）     秘（    ）    侧（    ）
郊（   ）      纷（    ）     密（    ）    测（    ）
突（   ）      杂（   ）      贴（    ）    咐（    ）
实（   ）      朵（   ）      站（    ）    附（    ）

阅读短文答题。
妈妈，我想送您康乃馨（xīn）
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。    
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……
1.把下面的词语补充完整。    
莫（ ）其（ ）    （ ）甘（ ）弱  
2.读读第四自然段划横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？
3.根据短文内容和自己的想象在括号内填上适当的内容。  
喝着牛奶，我忽然觉很（   ） ，忽然体会到（           ）；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了（          ）！忽然非常想对妈妈说：“（        ）”  

比一比，再组词。
帕（     ） 框（     ） 戒（     ） 即（     ）  
怕（     ） 诓（     ） 诫（     ） 既（     ） 

写出下列词语的反义词。
自由——（   ） 聪慧——（   ） 担心——（   ）  
幸福——（   ） 老实——（   ） 

写出下列词语的近义词。
担心——（   ） 洁白——（   ） 笑话——（   ） 幸福——（   ）      
聪明——（   ） 老实——（   ） 愿意——（   ） 

课内阅读。(6分)
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
（1）“吩咐”“很久很久”“侧过脸”“微笑”说明(  )。(2分)
A．高尔基很有耐心，积极配合小男孩工作。
B．小男孩不懂礼貌，只为自己着想。
C．小男孩照相技术熟练，做事认真有主见。
（2）“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。”这句话在文中的作用是(  )。(2分)
A．引起下文 B．点明主题 C．总结全文
（3）小男孩为什么哭起来？(  )(2分)
A．小男孩很幼稚，他担心照片照不好。
B．小男孩对高尔基的表现很不满意。
C．小男孩忽然发现胶卷忘在家里了。

按要求写句子。(8分)
（1）高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子)
________________________________________________________________________
（4）补充句子：
聪明在于学习，________________________。_______________________，只要肯登攀。

加标点。(11分)
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
（3）一定会飞回来 男孩肯定地说

照样子，在括号里填上合适的词。(4分)
例：我们在听课。
我们在(专心地)听课。
（1）小明背着书包(     )去上学。
（2）她们(     )向公园走去。
（3）老师在(     )批改作业。
（4）春天到了，农民在地里(     )劳动。

把成语补充完整，并按要求填空。(8分)
（1）一本(  )(  )，我还会写含有数字的成语：____________、____________。
（2）(  )人(  )目，我还会写含有人体器官名称的成语：____________、____________。
（3）自(  )自(  )，我还会写跟这个词语形式相同的词语：____________、____________。
（4）看到这幅图，我想到了成语故事______________，这个故事的主人公是______________。我还知道出自历史故事的成语______________、______________。

我会连。(4分)
欢快的        大石头
突兀的        灰雀
尖尖的        胸脯
粉红的        嘴巴

辨字组词。(6分)

填空。(６分)
（1） 在《掩耳盗铃》这遍寓言中，描写盗铃人愚蠢想法的句是                      
（2）鲸是一种很       的动物，它们在海里常常依靠                 召唤同伴。
（3）在《你一定会听见的》这篇课文中，描述风的声音的句子是：                   

把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，标上标点符号，序号标在括号里。(5分)
（ ）那里是世界是最吵闹的地方
（ ）连城里的鸭子也是全世界最大的嗓门
（ ）所有的居民总在大叫大嚷
（ ）从前有一个叫砰砰城的国家
（ ）警察吹着异常刺耳的哨子