小学语文标点符号试题

给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。
（1）一个可爱的小姑娘
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（2）哈尔滨的冰灯真美啊
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（3）这声音
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（4）从远处慢慢地飞来
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给下面的句子加标点。
（1）母亲拉起跪在地上的许世友     悲伤地说  孩子 起来吧 
娘向你保证 以后就是饿死 全家人也要死在一块儿   
（2）我不禁回头 久久地注视着那片果林 那间小屋 那张木桌和那道木栅栏     一个朴实而又纯洁的地方  

写出省略号的作用：
（1）“独脚”、“老沙”……
作用                                                            
（2）我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随……我们把老人的照片放大，带到湖边。
作用                                                      
（3）它去年没来，今年也没来……海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。
作用                                                      
（4）遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……一会，海鸥在遗像旁站成两行。
作用                                                    

我给句子加标点。
（1）黄山的景色真美啊（  ）
（2）早晨（   ）太阳从哪里升起（  ）
（3）北京是一座美丽的城市（  ）
（4）妈妈对小明说（  ）放学后早点回家（  ）

加标点。
（1）张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
（2）我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
（3）我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

种瓜点豆。（加标点）
葡萄呢 更加绚丽多彩 那种叫 水晶 的 长得长长的 绿绿的 晶莹透明 真像是用水晶和玉石雕刻出来似的 而那种叫 红玫瑰 的 则紫中带亮 圆润可爱 活像一串串紫色的珍珠   啊 好一派迷人的秋色

我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（     ）

A．声音延长

B．解释说明

C．转化话题

D．语意未尽

下列标点使用正确的一句是（  ）。

A．“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”

B．我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？

C．“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D．这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

加标点，并回答问题
（1）羽状的山扁豆叶子可当茶  除痰止渴  垂柳叶子长如丝  解酒毒  治皮癣 桑叶清热明目  治手脚麻木  薄荷叶医感冒头疼
（2）那许许多多留作标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的
你知道顿号和分号的用法了吗？
顿号：                                                                            
分号：                                                                            
请你试着写一句话，用上顿号或分号。
                                                                                       
                                                                                      

走走停停。（加标点）
（1）他说  我到楚国地 
（2） 哇 好清凉好甘甜的水啊
（3）咦  这是我吗

给下面的句子加标点。
（1） 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家 有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木鸟 大雁 冬季会有数千只野鸭光临湖面
（2） 到过海边的人 都会看到过这样的景象 有时候海水像野马 向岸边奔来 有时候海水又像逃兵 退出离海岸很远的地方 

读下面一段话，加上标点符号。
我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太多 失去的也太多了

给下面的句子加上合适的标点。
（1）嗬 好大的雪啊 那山川 河流 树木 房屋 都笼罩上一层白茫茫的厚雪
（2）那 怎么行 老吕一听  急急忙忙地回答

照样子写句子：（6分，每句2分）
例：前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。
改为：前面过来一位老人。
（1）我们只看见月亮在水中的影子。
改为：
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（2）全场响起了一阵雷鸣般的掌声。
改为：
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例：草原上有骏马。
改为：一望无际的大草原上有成群的、数不清的骏马。
（3）天上下起了雪。
改为：
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a)        在原句上用符号修改病句：（8分，每句2分）
（1）我国人民早在两千年前就发现了指南针。
（2）故乡的秋天是个异常美丽的地方。
（3）在会上，他首先第一个发言。
（4）今年，我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
b)        给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐 

把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）奶奶累得
（2）笑得