如果请你选择一则珍惜时光的名言警句张贴在你的书桌上,你最想选哪一句?(2分)
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积累与运用
(1)我们在语文书上知道了许多英雄人物,有 的雷锋;
的老班长; 的甘罗。
(2)老舍是 国著名的 。代表作品有 、 。2分
(3)古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用 “________,________”教导我们要努力学习;面临分别,我们用“________,________”来互相勉励;当独自在外时,又会用“_______,_____”来表达我们的思乡之情。
(4)从桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六种花中选择一种合适的花填进下面的诗句中:
①忽如一夜春风来,千树万树 开。②人间四月芳菲尽,山寺 始盛开。
③接天莲叶无穷碧,映日 别样红。④待到重阳日,还来就 。
采用这种方法是因为 。
(5)用一句歇后语来赞美我们现在的生活。
把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。
(1)地满红花红满地,
(2) , ,三秋九月,中秋八月之中
(3) ,山外白云, 池边绿树, ,雨落溪边, 。
请根据语境或提示在横线上填上合适的名言警句或古诗词。
(1)“守信是 。”这是埃及作家迈哈福兹《 》中的名句。
(2)多实践才能出真知,《文心雕龙》告诉我们:
。任何事物都没有十全十美的,就像《 》中说的那样:
把句子补充完整。
(1)儿童急走追黄蝶, 。
(2) ,人要人帮。
(3) ,夏满忙夏暑相连。
(4) ,一行白鹭上青天。
选择恰当的句子连线。
穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴
亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞
一寸光阴一寸金 冰在薄处裂
少壮不努力 亲口尝梨知酸甜
绳在细处断 老大徒悲伤
根据课文内容填空
①地满红花红满地, 。这是一副 联。
② , ,风风雨雨,年年暮暮朝朝。
③在这两个单元中,我们学习了许多精彩、感人的故事,也认识了许多作品中的人物,他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了 的晏子, 的杰奎琳、 小金花、
的老班长、 的党支部书记老汉、
的小瑞恩。
认真回忆学过的课文,你一定能做正确。(每空一分,共计10分)
(1)地满红花红满地,_______________________。
(2)当有人随意浪费时间时,我这样劝他:“ , 。”
(3)《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐•村居》中是这样描绘的:_______________________,______________________。
(4)、儿应声答曰:“_________________________。”所填句子的意思是:_____________________________________________________。
(5)在本册书中,我领略了 笔下一碧千里的草原,还认识了___________________的晏子,___________________的杰奎琳。
补充完整歇后语。
(1) ,黄雀在后。(2) ,焉知非福。
(3) ,志在千里。(4) ,渔翁得利。
按课文填空。
(1)竹外桃花三两枝, 。
(2) ,一枝红杏出墙来。
(3)借问酒家何处有, 。
(4) ,白首方悔读书迟。
(5)天才在于 , 在于勤奋。
课文内容我熟悉。
① ,疑是银河落九天。
②到了 ,葡萄一大串一大串地挂在 底下,有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的, 美丽极了。
③诚心能叫 落泪,实意能叫 发芽。
④赠人玫瑰, 。(2分)
⑤春风一拂 ,南燕双归 。
按课文内容填空。
(1)青蜡笔,画( ),( )蜡笔,画( ) 。要( ),画我祖国( )。
(2)( )之计在于晨, 一年之计在于( )。
(3)雨点( )里,在江河里( )。
(4)远处,一群群( )像朵朵( )在飘动,蓝天下回荡着( )的歌声。
(5)( )莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归( ),忙趁东风放纸鸢。
(6)有马能( ),有土能种庄稼。有人( ),有水能( )。
按课文内容填空。
(1)一寸( )( )一寸金,寸金难买寸( )( )。
(2)一( )之计在于春,一( )之计在于 晨。
(3)苗( )( ),田( )( ),( )( )( )( )绿蒙蒙。
判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1) “巷”字的第9笔是横。 ( )
(2) “水火”、“好坏”、“动静”、“装卸”这四组词语都是由意思相反的词组成。 ( )
(3) 《山中访友》一课作者运用比喻、拟人、排比、想象和联想等方式来表达情感。 ( )
(4) 《山雨》是一篇抒情散文,作者向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。 ( )
(5) 《怀念母亲》和《小苗和大树的对话》的作者都是季羡林。 ( )
试题篮
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