读句子,回答问题。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
(1)从“残阳”中,我知道诗句描写的是 时候的景色;“瑟瑟”在诗中的意思是 。
(2)请你用自己的话描述一下诗中的景色:
读一读,用加点的词语写话。
(1)下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。
(2)战士们像海涛一样向上冲,占领了59(7)9高地,消灭了阵地上的全部敌人。
联系生活实际,想象句子描写的情景并理解句子的意思。
(1)秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
(2)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
(4)秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
(5)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
脑筋急转弯(括号里是答案)
家有家规,国有国规,那动物园里有啥规?(答案: )
做什么事要从头来。 (答案: )
你能说出下列诗句描写的是什么景物。
(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
(2)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
(4)浓绿万枝红一点,动人春色不须多。( )
根据意思写诗句。
(1) 经过千万次锤打出自深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片清白长留人间。
诗句:____________ ,______________________________________
(2)它不需要别人夸赞它的颜色好看,只求自己的香气充满人间。
诗句: ,______________________________________
补充句子,理解填空。[来#^&源*:@中啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠 来辨别 、确认 的!
(1)根据课文内容,把句子补充完整。
(2)从斯帕拉捷反复实验,终于揭开了蝙蝠飞行的秘密中,我体会到:
。
读下面的话,完成填空。
少年说:“蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
(1)大臣们认为:吴国的眼前利益是
。吴国身后隐伏的祸患是 。
(2)侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像 ,吴国就像 ,黄雀就是 。吴王听了,恍然大悟,他领悟到 。
侍卫少年的这种劝说妙在 。
句子品析。
“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
从“决不以”、“本着”、“必当”等词语可以看出聂将军对日本士兵和人民的 , 的决心。
根据语境,理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指 。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指 。
联系句意,说说下面几种脸色各表示什么含义。
(1)官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
土色:__________________________________________
(2)他们面呈菜色,疲惫不堪。
菜色:__________________________________________
(3)我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛,十分可爱。
红扑扑:___________________________________________
(4)这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
苍白:___________________________________________________
用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
试题篮
()