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小学语文

说明方法的判断
(1)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(       )
(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(       )
(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(        )
(4)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(       )

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智慧园
趣味标点:帮忙读信
某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
(1)哭的人怎么读:_____________________________________________________.
(2)笑的人怎么读:____________________________________________________._

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在正确的解释后面打“√”。
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
(1)桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。()
(2)海上起风暴,气候十分恶劣。()
(3)桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有危险。()

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我能行:说说对“本自同根生,相煎何太急?”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________

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判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。
(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。(      )
(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。(     )
(3)《北京的春节》一文以时间为经线,以人们的活动为纬线构成全文。(      )
(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。(      )

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读下面的句子完成填空。
(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了                                                   和慈祥的奶奶。
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如           
                                    
①这句话把日子比作            ,说明了时间                          
②在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。

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下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。
玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。
(1)第一种理解:                                                 
(2)第二种理解:                                                 
(3)第三种理解:                                                 

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在下面的句子中填上合适的关联词语。
(1)更羸说:“我不用箭,(    )拉一下弓,这只大雁(   )能掉下来。”
(2)(    )明天还会有新的太阳,(    )永远不会是今天的太阳了,
(3)(    )你知错了,(   )应该第一个伸过手去请他原谅。
(4)小姑娘伤得很重,(    )不立即抢救,(    )会因为休克和流血过多而死去。
(5)(    )太阳离地球太远了,(   )我们看上去只有一个盘子那么大。

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加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。
(1)我们平时认真学习。   我们取得优异的成绩。
                                                                
(2)小鱼很机灵。   小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
                                                                
(3)这部电影太感人了。  我打算再看一次。
                                                                

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“答应了别人的事就要守信用。”与这句话的意思不一样的是(    )。

A.答应了别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应了别人的事非守信用不可吗? D.答应了别人的事不能不守信用。
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思维拓展。
说话的角度不同,理解的意思也就不同。有一家鞋店门口挂着一个宣传牌,上面写着“质量可靠,绝对牛皮”,顾客看了大笑。请分析不同理解。
店家:_________________________________________________________
顾客:_________________________________________________________

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读下面一段文字,做题。
这哪里是一株         的柳树?它分明就是爱国将士们                    的精神之树!
(1)这句话运用了               的修辞手法,进一步提升了贯穿全文的“大柳树”的形象。
(2)“左公柳”既指________________,更指                          。这种写法称为___________。

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选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下列句子标点使用恰当的一项是              (      )
① 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
② 妈妈不知道我早上什么时候起床的?
③我喜欢吃的菜有:红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
④平日里,爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
(2)下面句子说法正确的一句是                  (      )
①学习能不能取得好成绩,就看平时努力。   ②春天,各种花草竞相开放。 
③阿炳创作的二胡曲有《二泉映月》《听松》等。
④麦子早已熟透,田野里像铺上了绿色的地毯。

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下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。
例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。
(1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。           (   )
(2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。             (   )
(3)造福于人类的绿叶,我们都爱它。               (   )
(4)我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?         (   )
(5)没有一个人爱这造福于人类的绿叶。             (   )
(6)谁不爱这造福于人类的绿叶。                   (   )

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课文片段阅读理解。
(1)天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节。
“仿佛为了过节”,课文中的这个节日指的是                         
“天空撒满了快活地眨着眼的星星”,这句话采用了      的修辞手法,请你也仿写一个这样的句子:                                      
(2)“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人      写的《     》一诗,诗句中“定”的意思是        ,这首诗表达了作者           的思想感情。

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小学语文课文理解试题