阅读课文，回答问题。
(1)少年为什么要写信感谢老人?
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(2)读了《渡河少年》，你有什么想法?
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毛泽东一家为革命作出了重大的牺牲。查找资料，了解毛泽东的亲人为了革命事业而献身的事迹。
联系课文，说说对下面句子的理解。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
这里的“忠骨”指谁?为什么说是“忠骨”?“青山处处埋忠骨”是什么意思?
你还知道哪些关于毛主席的故事或者他写的诗歌，把名字写在下面。
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亲爱的小朋友，学过课文后，请你对那个勇于大胆尝试的小男孩说几句话。
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用下面所给的词说一句话。
孤单
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大吃一惊
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用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，你从中受到了什么启示?
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试着用自己的话说说诗句所描写的景象。
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我知道这首诗的节奏，用“/”标出来。
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
读古诗展开想象，完成下列对话。
地点：____________________
诗人问童子：“________________________________________。”
童子回答：“__________________________________________ 。”
听完童子的话，诗人心里____________________。
把课文中你喜欢的句子抄下来，再写出几个描写大海的词语。
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人人都有自己美好的祝福，请把你最真心的祝福写在下面的横线上。
我要对( 妈妈 )说：________________________________________
我要对( )说：________________________________________
我要对( )说：________________________________________
我要对( )说：________________________________________
用下面的词语说话。
七嘴八舌______________________________________________
引人入胜______________________________________________
责备__________________________________________________
妨碍__________________________________________________
课文内容我熟悉，问题我会答。(6分)
（1）《圆明园的毁灭》一文文题中是“毁灭”，作者为什么用那么大的篇幅来写它的辉煌呢？
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（2）《难忘的一课》这篇课文中几次出现“我是中国人，我爱中国”这句话？这句话在本文中起到了什么作用？
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试题篮
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