读句子，写句子。
（1）偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
偶然
（2） 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
读一读，照样子填一填。
天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )
读一读，照例子写句子。
例（1）花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。 （ ）
例（2）小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
（ ）
仿照例子， 写一写。
例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是 ， 。
请你仿照下面的写法，再写上几句话，描述日子去来的匆匆。
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默是，便从凝然的双眼前过去。
仿写： 的时候，日子 。
， 。
句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。
（3）把下面的句子合并成一句话。
古井为乡亲们提供着生命的泉水。]
古井陶冶着乡亲们的品格。
（4）照样子写话
例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。
②是书，让我了解了中外灿烂的文化
是书，
句子模仿秀。
我要去吃饭了。 我 洗澡了。
我吃过饭了。 我洗 澡了。
我正在吃饭。 我 洗澡。
你吃饭了吗？ 你洗澡
吃饭啦！ 啦！
你怎么还不吃饭？ 你 洗澡？
照样子，把三句话合成一句话。
例：妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。
（1） 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
___________________________
（2） 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
___________________________
写出下列句子运用的修辞手法，并仿写。
（1） 江边的沙鸥也在唱着送别的歌曲。 （ ）
（2） 我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 （ ）
照样子，仿写句子。
例：河水倒映着青山。
清清的河水倒映着巍峨的青山。
（1）天空中飘着风筝。_______________________________
（2）公园里盛开着花。_______________________________
句子练习。
（1）NBA的雄鹿队选中了易建联。（把句子改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
（2）地球是我们的好妈妈。（仿写一句运用相同修辞方法的句子）
（3）小鸟在枝头唱起了动听的歌曲。（照例子补充句子）
清晨，太阳 。
（4）美国犹他州的蒙迪用自己的坚韧和勇敢实现了自己的理想。
照样子写句子。
小军是我的好朋友。 （我的好朋友）是（小军）。
（1）今天的值日生是他。 （ ）是( )。
（2）昨天来得最早是他。 （ ）是（ ）。
（3）今天比赛的冠军是我的爸爸。（ ）是（ ）。
读句子，写句子。
（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？
收藏
（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？
匆匆 。
试题篮
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