读一读,把音节连成一句话,写在四线三格中。
1. xiū xi zài jiā li mā ma
2. chī zhú zi shuí ài
3. xǐ huan dì di tī zú qiú
看图,照样子写句子。
小文在做什么?
小文在画画。
小云在做什么?
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他在做什么?
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多音字
挣zhēng( ) 圈quān( )载zǎi( ) 奔bēn( )
zhèng( ) juàn( ) zài( ) bèn( )
禁jīn( ) 模mó( ) 屏 píng( ) 冲chōng( )
jìn( ) mú( ) bǐng( ) chòng( )
咽yān( ) yàn( ) yè( )
差chā( ) chà( ) chāi( ) cī( )
笔下生辉
生活因为有了梦想而更精彩。有的同学梦想变成一只小鸟,有的同学梦想成为发明家,有的同学梦想成为音乐家……你的梦想是什么?请写出来我们一起分享吧。
(1)题目自拟。
(2)把梦想中生动、有趣的情景写清楚。
(3)书写工整,语句通顺,前后连贯,尽量不写错别字。
我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目,作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!
题目:
作者朝代:
习作万芳园
上课时,小雨向小欣借橡皮,王老师误认为两人搞小动作,不专心听讲,当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。
方式一:小欣受到批评后,怒火中烧,他认为老师冤枉好人,使自己当众受辱。因而,很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气,冲突趋向白热化……
方式二:小雨受到批评后,心中非常委屈,但他并未辩驳,而是等到下课后跟随老师到办公室,为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后,真诚的承认自己也有错误,并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。
读了以上文段后,或许能勾起你与老师相处中的回忆,或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟,自选角度作文。要求:
(1)题目自拟。
(2)要有真情实感,思想要健康,努力做到有新意、有创见。除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
我会对对子。
认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
温馨记忆,快乐答题。
1、某人从小就离开了家乡,老了回家乡后人们不认识他。这时候你可以用( )诗句来表示 。
2.用伞当帆使船前进,你学过这样的诗句是( ) 。
试题篮
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