小学语文书面表达

根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？
（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁心里一定会想：______________________________________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
男孩心里一定会想：______________________________________________________

根据课文内容回答。
1. 全诗的前三节结尾句式类似，它们在全诗中起着怎样的作用？
                                                                           
2. 为什么“我”也想变成一朵云？
                                                                       

习作。(30分)
从你的身边选一个给你留下深刻印象的人，简单地写一写他的事。

习作
你在家中都帮爸爸妈妈做了哪些家务，想一想哪次是最出色的。以“妈妈夸我做得好”为题，写一篇小短文。
要求：（1）叙述要按顺序，重点内容要详写。
（2）不写错别字。
（3）300字左右。

生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“      真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。 

写作。
写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。

习作百花园。(请另附纸)(25分)
仔细想想：每个人都有“一技之长”，除了学习以外，你的长处是什么？是怎么得来的？仔细回想一下《我的舞台》，看看别人是怎么写的，再把你学习的经过写下来，除了注意层次以外，还要抓住重点。
要求：（1）详略得当，层次清晰。
（2）表达出真悟实感。
（3）题目自拟，不少于500字。

真情表达。(请另附纸)(30分)
请你从本组课文中选择一篇课文写一篇读后感。提示：要注意联系实际，写出自己真实的感受。

作文：（40%）
题目：夸夸我们的                
要求：先把题目补充完整，可填上人（如：班长），物（如：家乡），语句要通顺，内容要具体，书写要整洁。

快乐作文天地。(20分)
泰国最初的发展和兴盛，大象是功不可没的。事实上许多动物都是人类的朋友，为人类作出了很多贡献。作为万物之首的人类，应该与这些动物和谐相处，爱护这些可爱的生灵。你喜欢什么动物？乖巧的猫咪，灵动的小鱼，还是英俊的马儿……快动笔写写它们吧，看谁笔下的动物朋友最可爱！

习作。(30分)
同学们，紧张而愉快的学期就要结束了。在这学期的学习和生活中，你一定发现了班中有许多新鲜事吧，不妨挑一两件写一写，要突出新鲜。字数不限。

习作。
自由写作，写自己想写的内容。

作文练笔
这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

我的快乐作文。
回顾本学期学习、生活、社会上发生的事情，从中选择自己认为最值得写的写下来，题目自拟。做到内容具体，语句通顺，尽量不写错别字。

你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。