小学语文书面表达

妙笔生花。
人的一生将会遇到各种各样的挫折，人生不如意之事十之八九，遇到挫折并不可怕，重要的是我们对待挫折的态度。恩格斯说，不幸是一所伟大的学校。世界上只有一种不幸比任何不幸都不幸，那就是一辈子都没有遇到过不幸。挫折并不代表失败，可并不可怕，正是有了挫折，在与挫折不断的斗争中磨砺了我们的意志，增强了我们的耐力。你在生活和学习中是不是也遇到过挫折和困难？你是怎样来面对与处理的呢？你的的朋友、你读到的人物在对待挫折时是如何表现的呢？请你选择一项来说一说你的看法。

综合运用。
请你看看下边的漫画，试着说一说你从中看到的道理。
 

把句子变得更具体生动。
好的眼睛是蔚蓝色的，                                 。

作文点将台
我们在课文中看到了北京的春节，在这次测试活动中又认识了香港的年俗。同学们，你们那过年有什么习俗？是不是也有一些特别有意思的事？请你也来写一写。
温馨提示：习作时，一定要用通俗易懂的语言把自己了解的民俗风情或历史描述清楚，同时还要融入自己的真情实感。另外，行文注意文章的结构和层次性。

写出我的心声。
在成长的过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾经帮助过你的一个陌生人……请你以“留在心里的印象”为题写一篇习作。
巴兔提示：注意写出这个人的特点。

写出我的心声。
在成长的过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾经帮助过你的一个陌生人……请你以“留在心里的印象”为题写一篇习作。
巴兔提示：注意写出这个人的特点。

习作演练厅。
快乐是什么？有人说，快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献……在每个人的心里，都有自己对快乐的一份理解。
在你的印象中，什么事让你感到了快乐？请以此为主题，写一写你的快乐，与大家分享！

你快乐吗。
寒假又要到了，这本该属于我们的快乐时光，你会过得快乐吗？右边漫画的题目是《又到假期进补时》，家长说：“乖，听话，再吃一口啊，趁着假期多补补呀……”旁边的“食物”是语、数、外、钢琴、计算机……
面对这样的“进补”，你有什么想法？又有什么话对父母说？

 

说出你的爱。
像《大雁落单不悲鸣》中的父母一样，我们的父母也在默默地爱着我们。但问题是你感受到了吗？请你选择生活中的一两件小事，来说说你感受到的父母的爱。

妙笔生花。
生活是一座桥，一座充满挑战的桥。每当我们长大一岁时，便向桥那头迈进了一步。桥那头是什么？地狱、天堂，还是什么极乐世界。其实这些都无关紧要，重要的是我们在过桥时所体会到的酸、甜、苦、辣的事情。这些事情攒起来，就成了有喜有悲、有滋有味的生活。
请你写一写你在生活中遇到的一些事，写写你的体会。

综合运用。

漫画的名字是《无题》，上面题字为“永不走路，永不摔跤，永处襁褓（泛指婴儿包）”。请说一说看了这幅漫画后的感想。

我笔抒我情。
在我们的成长中，有很多人给了我们帮助：有来自父母的、老师的、同学的、甚至是一些陌生人的一些话语、作法都能给我启迪，请你选择一件你印象最深的事写一写，字数不少于300字。

把句子补充完整。
1. 阳光像_______________________。
2．我的故乡更___________________。

阅读课文，探究问题。
本文的中心论点是什么？

阅读理解。
没有退路，人生的车站_______________，
没有退路，出了山的溪水______________，
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，
走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，
风来吧，___________， ____________都来吧，
那一条条被我们用脚踏出来的路，
才是我们每个人留在 ___________________。
1、尝试一下在空白处补全诗歌。
2、人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了_____________________，“金孔雀”象征了__________________________，“橄榄树”象征了__________________________，“________________”的美妙预示着富有情趣的生活。