小学语文书面表达

解释下面的词语。
（1）草拟：                                               。
（2）不慌不忙：                                           。
（3）随即：                                               。
（4）预感：                                               。
（5）隆重：                                               。
（6）典礼：                                               。
（7）催促：                                               。
（8）急促：                                               。
（9）从容：                                               。
（10）洋溢：                                              。

妙笔生花
有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心，邻里的心，两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……自定题目，围绕“信任”这个主题，写一篇记叙文。

在作文中抒发自己的心声！
每个人都有自己的心愿，而且不同的时期会有不同的心愿。现在你最大的心愿是什么呢？请以“我的心愿”为题，写一篇习作，不少于400字。

照样子，写句子。
例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________

作文
在这个单元的学习中，我们不但领略了各种形式的艺术美，还学会了联想和想象的表达方法。请你根据欣赏过的音乐或名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟，300—500字即可。
                

习作
(一)、小练笔要求数字50—100之间
学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。
（二）你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的事例吗？你认真观察过动物吗？从电视或者其他媒体中获得过关于动物的感人故事吗？请你从中选择自己感兴趣的素材，尝试运用本单元学到的写作方法，写一篇文章，要求生动感人，文通字顺。题目自拟。

习作
请选取一个场景，如班级联欢会，学校的一次活动等，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。字数在400字以上。

习作
用一两件事接受自己的小伙伴。
要求：（1）要写出小伙伴的特点。（2）题目自拟，字数在500字以上。

写作。
根据图片内容，写作文。

写作。
童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

背诵课文填空。
（1）有志者_____________。
（2）业精于勤，_______________；行成于思，_______________。
（3）盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________。

作文。
CCTV《纪录频道》播放了一则故事：动物濒临灭绝。那是在南平洋的岛国新西兰附近，当地人一直以打鱼为生。他们整天在南太平洋公海上疯狂打捞，致使那里很多鱼类濒临灭绝，由于环境变化，成千上万只信天翁来到这里安家。请以遵循大自然规律，保护动物为主题写一篇作文，要求300字左右，题目自拟。

习作。
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

写作：
以保护环境为题写一篇短文，题目自拟。

看看自己的写作能力有没有提高
选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示：
★以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》……
★假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题，你可以想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题，你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题，就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
★别忘了作文最基本的要求喔。