小学语文书面表达

习作
认真回忆一下，生活中的哪件事给你留下的印象最深，使你受到了怎样的教育或启示，然后把它写下来，题目自拟。
参考答案：

习作(35分)
题目：XX真好！
提示：XX可以是老师、同学、自己的亲人、公安人员、环卫工人等。XX好在哪里呢？请你用生动具体的事写出这个人的优秀品质，做到突出重点，内容具体，语句通顺，要写出真情实感。

小练笔
人们常说“开卷有益。”但也有说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请用50—100字把你的看法写下来

习作
从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。
小白兔 小松鼠 小鸟 狐狸 老虎 小狗

作文。
题目：我喜欢××  （把题目补充完整。其中“××”可以是人，也可以是物，还可以是干什么事情。写出真实感受。）
参考答案：

妙笔生花。
从大海，从秋色，从下雪的声音，从桂林的山水中，作家们找到了不同寻常的美。其实我们的身边也有许多美景，也许你能从一棵小草、一片树叶中汲取力量，也许你从校园的月季花上听到它美妙歌声……张开双眼，去发现我们身边的美吧！

习作芳草地。
在你的童年，你一定拥有很多玩具。这些玩具中，有没有你自己动手做的？你是不是对这样的玩具印象深刻？来吧，写一写你制作玩具的过程吧，要写出你当时的心情哟！

综合实践台。
《人民日报》发表李拯短文：常能听见这样的议论：雷锋太完美了，“活着，就是为了使别人过得更美好”，“要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，这样彻底的奉献精神，让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今，或许那些未曾经历过那个怀抱理想时代的人们产生这样的错觉：雷锋离我们太远了。

雷锋真的离我们很远吗？如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切，如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念，那么，雷锋就在你的意念之中，未曾走远。
你同意作者的观点吗？说出你的理由。
                                                                     

习作演练。
同学们，你的学习和生活中是不是也充满了压力？学习的重负、同学们之间的竞争、父母的望子成龙、老师期待的目光……请用一件事来说说你是怎么对待压力的，遇到各种各样的压力你是怎么解决的。

综合实践。
你写，或者不写，作业就在那里，不增不减。你上，或者不上，辅导班就在那里，不更不变。你听，或者不听，老师就在那里，不离不弃。你躲，或者不躲，考试就在那里，不悲不喜……这是一位小学生模仿诗歌《见与不见》编的词。

你的心里是不是也有这位同学一样的想法？请和你的父母说句心里话。
                                                               

习作芳草地。
花腹驼鹿那种直面困难的勇气让我们震惊，在我们生活中也会遇到一些困难与挫折，你是怎样处理和面对的？选择一两个事例，说说你的感受。题目自拟，400字以上。

习作芳草地。
春天就要到了，春天是一年开始，这是一年中最美好的季节。我们可以去春游，可以放风筝……
在春天，你最想干什么？请你大声说出来吧！

综合实践台。
新闻快递：寒假补课虽然屡被禁止，但由于升学压力，好些学生仍无奈地奔波于各种辅导班。最近，一首《妈妈，我压力好大》的小学生诗歌在网上引起共鸣。据说这是南京一位五年级孩子所写，其愿望是要妈妈给他放个假。

寒假就要开始了，你想过一个怎样的寒假？读了这则新闻，你想对父母说些什么？
                                                              

用一句话说说你从下面课文中得到的启示。
《我没有钓到那条鱼》：                                                   
《一只贝》：                                                             
《自然之道》：                                                           
《蜘蛛脱险》：                                                           

妙笔生花。
同学们，你们一定有自己喜爱的动物，快来写一写你与小动物之间的故事吧！注意写清小动物的外形、性格等方面的可爱之处哟！